Kritici: Vzdělávání v ČR potřebuje změny kvůli přípravě na život












            ******************************************************************************************

            * Kritici: Vzdělávání v ČR potřebuje změny kvůli přípravě na život
            ******************************************************************************************
                                                                                                      
            PRAHA 19. října (ČTK) - České školy podle kritiků dosavadního vzdělávacího systému stále p
            vědomosti, nevedou žáky k logickému a kritickému myšlení a komunikačním dovednostem. Přito
            podmínkou pro získání dobrého zaměstnání a konkurenceschopnost. Nedostatky systému by mohl
                                                                                                      
            školský zákon, bez finanční podpory a koordinace má prý ale malou naději na úspěch.       
            Tvrdí to autoři publikace Na cestě ke znalostní společnosti, kterou nazývají také Bílou kn
            Senátu představili její první část, která je kritickou analýzou současné situace. V další 
                                                                                                      
            problémů. Připravili ji Petr Matějů z Institutu pro sociální a ekonomické analýzy, Ondřej 
            Univerzity Karlovy, někdejší náměstek ministra školství Petr Roupec a bývalý rektor Masary
            Česká škola je podle nich vzdálená skutečnému životu a potřebám žáků, poskytuje jim málo d
                                                                                                      
            jsou pro život skutečně důležité. "Nerozvíjí myšlenkové dovednosti ani nezávislý úsudek, a
            funkci výchovnou," uvádějí autoři.                                                        
            Vzdělávání českých učitelů je podle nich zkostnatělé. "Učitelé stále spatřují své poslání 
                                                                                                      
            faktických vědomostí, a připravili je tak k přijímacím zkouškám na další stupeň škol," uve
            republika podle nich stále zůstává v řadě statistik stavu a vývoje vzdělání na jednom z po
                                                                                                      
            hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD).                                                  
            Tvrzením například o chybějící vizi vzdělávací politiky oponovali na semináři zástupci min
            Michaela Šojdrová. Upozornili na Národní program rozvoje vzdělávání v ČR, tedy Bílou knihu
                                                                                                      
            odmítla i názor, že jen malá část maturantů má přístup na vysoké školy. Podle poslankyně s
            maturantů.                                                                                
            mhm grd kar