Nezaměstnanost absolventů dál klesá












            ******************************************************************************************

            * Nezaměstnanost absolventů dál klesá
            ******************************************************************************************
            V roce 2006 pokračoval trend snižování nezaměstnanosti absolventů škol, který začal před t

            však byl pomalejší.
            V dubnu 2006 činil podíl nezaměstnaných absolventů na celkové nezaměstnanosti v České repu
            proti roku 2005 klesl o 0,5 %. Nezaměstnaných absolventů bylo 33 000, meziročně se jejich 

            4400.
            Největší nezaměstnanost zaznamenávají stále absolventi učebních oborů (15,7 %), nejnižší j
            vysokých škol (4,8 %). Výrazné zlepšení už druhým rokem zaznamenaly strojírenské obory a n

            nezaměstnanost absolventů si udržují také elektrotechnické obory. Naopak vysoká míra nezam
            několik let přetrvává u stavebních a zemědělských oborů.

            Tyto a další informace přináší publikace Uplatnění absolventů škol na trhu práce 2006, kte
            Národní ústav odborného vzdělávání (NÚOV). Informační souhrn vznikl v rámci systémového pr
            Kariéra, který je financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem ČR.

            Publikace přináší podrobné informace o nárocích zaměstnavatelů na nově přijímané pracovník
            absolventů do praxe i do terciárního vzdělávání, o nezaměstnanosti absolventů škol v různý
            oborů i o tom, zda absolventi pracují v oboru, který vystudovali. Pozornost je věnována ta

            odchodům mladých lidí ze vzdělání.
            Odbornost nestačí
            Podle informací NÚOV zaměstnavatelům už dnes nestačí, když má absolvent požadovanou odborn

            pro ně hraje ochota pracovníků dále se vzdělávat a stále častěji chtějí lidi, kteří ovláda
            umějí pracovat s počítačem, jsou adaptabilní, schopní nést zodpovědnost a rozhodovat se.
            Vyplývá to nejenom z analýzy inzertní nabídky zaměstnání a z šetření mezi pracovníky perso

            ale především i z šetření mezi zaměstnavateli ze sféry služeb.
            Velký význam má také předchozí praxe, přičemž výhodou je, když ji žák provádí přímo v dané
            je ale zpravidla každá předchozí pracovní aktivita, protože vypovídá o ochotě pracovat.

            Je tedy zřejmé, že si zaměstnavatelé velice dobře uvědomují důležitost klíčových kompetenc
            jim prakticky stejný význam jako dovednostem profesním (52 % dalo na první místo profesní 
            kompetence).

            Obzvlášť výrazná orientace na klíčové kompetence se projevuje u malých podniků, protože je
            musejí být ve větší míře schopni vykonávat různorodé činnosti.