České humanitní vědy se po roce 1989 velmi málo reformovaly. Vznik regionálních univerzit nevnesl do systému konkurenci, jen zvýšil poptávku po „létajících profesorech“. Čeští akademici se uzavírají do ghetta pomocí předem rozhodnutých konkurzů a floskulí jako „národní rámec excelence“.

Není mi jasné třeba, kdo bude ty odborníky školit, když podle vlastních materiálů ministerstva školství pouze náš institut je oprávněn tyto lidi připravovat.

Osud unikátního výukového centra pro nevidomé se po čtrnácti letech existence zřejmě naplní. Institutu, který u nás začal učit slepé lidi orientovat se v prostoru a díky tomu i samostatně žít, totiž došly peníze. A zatím se zdá, že ho nezachrání ani mezinárodní věhlas.

V roce 2006 obdržel pedagog Pavel Wiener od ministerstva školství vysoké vyznamenání za vynikající výsledky při výuce zrakově postižených. Nyní zvažuje, že medaili ministrovi vrátí. Institut rehabilitace zrakově postižených, jehož je Wiener ředitelem, totiž letos od ministerstva nedostal vůbec žádné peníze. Existenční problémy unikátního zařízení vrcholí, hrozí mu zánik.

Příští rok bude absolventů přece jen o něco víc než jiné roky. Poprvé totiž ze škol vyjdou zubní lékaři už po pěti letech studia. Dříve museli na univerzitě strávit šest let. Ministerstvo zdravotnictví chce krizi zažehnat pomocí úpravy zákona, která mladým zubařům umožní samostatně pracovat už po ukončení školy.

Zubařů ubývá tak rychle, že se s tím už musí něco dělat, uznalo ministerstvo zdravotnictví. Chce proto, aby se co nejdříve sešla speciální komise, která se bude krizí zabývat. Ta sice začala pracovat už před dvěma lety, ale zubaři i tak stále mizí. Podle stomatologů je třeba co nejdříve zvýšit počet studentů zubařských oborů.

Příprava tohoto elektronického řešení je součástí komplexnějšího projektu, jehož se kromě Kriminalistického ústavu účastní i odborníci z Ústřední vojenské nemocnice a Ústavu soudního lékařství při 1. lékařské fakultě. Cílem tohoto projektu je vytvořit a zavést metody a postupy odpovídající mezinárodním standardům.

Vzdělání, všecky vědy, umění, literaturu, baráky, v kterých bydlíme. To všechno jsme vlastně dostali. To neznamená, že bychom to měli splácet někam předkům nebo tak, jak si mysleli naši dávní předkové, ale máme to předávat dál. My jsme vlastně správci toho, co jsme dostali.

V neděli 10. srpna totiž zemřel vedoucí zdejšího Ústavu biologie, doc. RNDr. Josef Reischig, CSc. (na snímku). Vědce zná i širší veřejnost z mnoha výstav jeho fotografií z mikrosvěta buněk viditelného jen pod mikroskopem.

O ubytování na kolejích pražských vysokých škol je stále zájem. Některé školy nemohou poptávce vyhovět a část studentů musejí odkázat na ubytování v soukromí. Koleje lákají studenty nejen cenou, ale také dalšími službami, které se prý školy snaží neustále zkvalitňovat, vyplynulo z ankety ČTK.

Počet nezaměstnaných absolventů škol se za posledních šest let snížil o více než dvě třetiny. Během letošního června hledalo práci přibližně 15.000 absolventů škol, zatímco za stejný měsíc roku 2002 to bylo ještě přes 50.000.

Nechcete se stát důchodcem, jehož jediným spojením se světem jsou seriály? ZKUSTE UNIVERZITU TŘETÍHO VĚKU. Získáte nové znalosti i přátele.

Ministr školství Ondřej Liška (SZ) dnes společně s dalšími zástupci vedení úřadu seznámí novináře se záměry, které hodlá uskutečnit v blížícím se školním roce. Na tiskové konferenci budou také zveřejněny údaje o předpokládaných počtech žáků v základních a středních školách.

Příspěvek státu na vzdělávání vysokoškoláků by v roce 2009 mohl oproti roku 2006 klesnout zhruba o desetinu. Před dvěma lety, kdy dostávaly vysoké školy na jednoho žáka nejvíc, činil příspěvek 72.941 korun, v roce 2009 by to mohlo být 66.700 korun. Ministr Ondřej Liška (SZ) by proto v příštím roce chtěl rozpočet navýšit o více než dvě miliardy. 

Teď je čas zdvihnout varovně prst, protože údajně, alespoň podle odborníků, českých odborníků na tělovýchovu, odborníků na fyzické aktivity, fyzické aktivity dětí v posledních letech ubývá.

České školství trpí nedostatkem peněz. Ministr Ondřej Liška tvrdí, že chybějící prostředky sežene, Potřebné dvě miliardy korun už přislíbil vysokým školám. Kolik peněz je zapotřebí pro ostatní školy, však neřekl.