Česko může kvůli špatnému školství přijít o stamiliardy












            ******************************************************************************************

            * Česko může kvůli špatnému školství přijít o stamiliardy
            ******************************************************************************************
            Praha 16. září 2010 (ČTK) - Česká republika může kvůli špatnému stavu školství přijít v př

            stamiliardy korun. Neuspokojivá úroveň školství začne totiž výrazně oslabovat ekonomiku. U
            Hospodářské noviny (HN) s odvoláním na studii pražské pobočky konzultantské společnosti Mc
            Company. Problém údajně začíná už na základních školách. Českým žákům se stále zhoršují je

            čtenářské dovednosti, které jsou přitom klíčové mimo jiné i pro úspěšné zvládnutí vysoké š
            Vědomostní ústup může Česko ale přijít draho. Podle propočtů studie by se HDP mohlo do rok
            o 11 procent ročně, což je v dnešní době 400 miliard korun. Aby Češi tento propad vyrovnal

            odcházet do důchodu minimálně o pět let později než nyní. Na školskou studii McKinsey jako
            týdeník Euro.

            Podle studie českému školství chybí vize a republika nemá jasno ani v tom, jestli chce být
            "montovnou" Evropy. Své dlouhodobé vzdělávací strategie totiž necílí ani jedním z těchto s
            pak zmatení hlavně zahraniční investoři, kteří ve střední a východní Evropě hledají buď le

            vysoce kvalifikované pracovníky, uvedly HN s odkazem na studii.
            "Česká republika se může postupně dostat z pozice poskytování vzdělané pracovní síly za ko
            pozice poskytování průměrně až méně vzdělané pracovní síly za cenu relativně vysokou," kon

            Například počtářské dovednosti žáků základních a středních škol ještě v 90. letech patříva
            špičce. Nyní nabraly klesající trend, který Česko řadí do průměru. To platí i o tom, jak ž
            čtenému textu. Před 15 lety republika v tom patřila mezi šest až sedm nejlepších zemí, nyn

            patnáctiletých Čechů nedosahuje základní úrovně čtenářských dovedností. Podle studie nedok
            vytáhnout důležité informace a kriticky text zhodnotit.
            Na vině je prý i samotná příprava učitelů. Výuka na pedagogických fakultách je podle studi

            teoretická. Praktická část zabírá jen čtyři procenta studia, v nejvyspělejších zemích je t
            Studie McKinsey upozorňuje ale i na výrazné rozdíly v platech českých kantorů a jejich kol
            Evropské unii. Učitelé v ČR berou v průměru o čtvrtinu méně.

            Ministr školství Josef Dobeš (VV) se závěry studie souhlasí. "Je to pěkně hořká pilulka, a
            ji," uvedl Dobeš. Ten plánuje v příštím roce stanovit standard znalostí, které musí mít žá
            devátých tříd. Od roku 2012 pak budou tyto děti procházet celostátními testy. Podobný srov

            české školství podle ministra poskytnou i státní maturity.
            Konzultanti analyzovali české školství na základě mezinárodního srovnání například učitels
            výdajů na školství a výsledků žáků. Vycházeli přitom hlavně ze studií, které prováděla Org

            hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD).
            Provedli také přes 100 strukturovaných rozhovorů s učiteli a řediteli různých typů škol, s
            ministerstva, České školní inspekce a dalších organizací. Součástí studie je i anketa mezi

            tom, kolik času věnují jednotlivým částem své práce.