Studenti a ideální banka












            ******************************************************************************************

            * Studenti a ideální banka
            ******************************************************************************************
            Hradecký deník, 14.2.2011, rubrika: Moje peníze – příloha, strana: 51, autor: (jg)

            Již čtvrtý ročník soutěže „Ideální banka 21. století“, který pořádá Poštovní spořitelna a 
            server Bankovnipoplatky.com, dospěl minulý týden do finále.
            Ze 143 studentských prací odborná porota vybrala vítěze, kteří získali ceny v celkové hodn

            korun.
            „Jako člen hodnotící komise musím přiznat, že vysokou kvalitou soutěžných příspěvků nám st
            připravili nelehký úkol, vybrat ty nejlepší. Téma péče o klienta a vstřícný přístup k záka

            nebylo lehké,“ řekl při vyhlašování výsledků ombudsman Poštovní spořitelny Martin Kovář.
            Letošní hlavní cenu 20 000 korun a možnost zúčastnit se stáže u vyhlašovatele soutěže získ

            z Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Příspěvek pojala jako popis sn
            bance, který zobrazuje bankovnictví z mnoha hledisek, od pohodlí v pobočce přes finanční g
            celosvětovou bezpečnost:

            „Moje ideální banka se aktivně snaží o vyváženost mezi ochranou osobních dat a celosvětovo
            Podporuje diskuzi na toto téma a nikdy nepřijme peníze spojené s financováním zločinů a se
            dětské práce.“

            V kategorii „Nejlepší nápad“ zvítězila Pavlína Horčičková z Fakulty informatiky a manageme
            Hradec Králové. Porotě se velice zalíbil její návrh, jehož smysl lze charakterizovat hesle
            zelení“. Banky by podle ní měly kompenzovat vysokou spotřebu papíru výsadbou nových stromů

            Všechny práce jsou k dispozici na internetové adrese Bankovnipoplatky.com.
            Správce tohoto serveru Patrik Nacher považuje zmíněnou soutěž za cenný nástroj zvyšování f
            gramotnosti mladých lidí.