1. lékařská fakulta zavádí komplexní výuku onkologie

2.5.2011, rubrika: Lékařské listy - příloha, strana: 2, autor: mt

* Pregraduální vzdělávání

V roce 2030 dojde ve srovnání se současností ke ztrojnásobení celkového počtu onkologicky nemocných a počet úmrtí na tyto choroby nejspíše bude vyšší než u dosud převažujících kardiovaskulárních onemocnění. Nádorová onemocnění se postupně stávají velkým problémem pro celé zdravotní systémy a je otázkou, zda tento trend sleduje dostatečný počet erudovaných onkologů. Proto se snažíme zajistit odpovídající výchovu studentů lékařských fakult,“ prohlásil při představení standardů pregraduální onkologické přípravy na 1. lékařské fakultě v Praze prof. MUDr. Luboš Petruželka, CSc., přednosta Onkologické kliniky 1. LF UK a VFN.

Neexistuje lékařský obor, který by se nesetkával s onkologickými pacienty, a s tím také souvisí pojetí managementu jejich léčby - rozhodování vždy probíhá v multidisciplinárním týmu. Kromě toho vysoké procento studentů bude po absolutoriu působit jako praktičtí lékaři, kteří mají významnou roli v prevenci a včasné diagnóze nádorového onemocnění. „Cílem zavedení standardů pregraduální onkologické přípravy je vychovat budoucího lékaře kterékoliv specializace k onkologickému myšlení,“ řekl prof. Petruželka.

Manuál standardů má osm částí počínaje prevencí přes schopnost komunikace s kolegy i s pacienty a jejich blízkými až po konkrétní onkologické diagnózy. Jejich obecná část definuje znalosti, dovednosti a kompetence, kterých by měl student dosáhnout, konkrétně pak je rozpracován podrobný výčet témat, s nimiž by se student měl během studia seznámit. Na jejich tvorbě spolupracovali odborníci, ať už akademičtí pracovníci nebo lékaři z praxe, a také zdravotní sestry a další zdravotničtí pracovníci. Manuál má i anglickou verzi především pro potřeby paralelních anglických ročníků, ale i pro případné diskuse na mezinárodní úrovni. Práci na projektu předcházela od jara 2008 analýza stavu výuky komplexních onkologických témat na 1. LF UK i dalších českých lékařských fakultách, ale inspirací byly i některé materiály ze zemí Evropské unie, USA a také australská curricula. Výuka podle standardů by měla být zahájena v akademickém roce 2011-2012.

„Cílem není, abychom na všech lékařských fakultách vyučovali onkologii stejně. Jde o jakýsi příspěvek do diskuse, nikoliv o návod, jak učit. Lékařské fakulty se od sebe liší a také podobné projekty v zahraničí nejsou úplně stejné,“ dodal prof. Petruželka s tím, že 1. lékařská fakulta má v úmyslu ještě nabídnout materiál k diskusi odborným společnostem.