„Malá maturita“ už za dva roky. Ministr ukázal testy












            ******************************************************************************************

            * „Malá maturita“ už za dva roky. Ministr ukázal testy
            ******************************************************************************************
            Mladá fronta DNES, 18.1.2011, rubrika: Z domova, strana: 2, autor: Radka Wallerová

            Ministerstvo školství včera zveřejnilo plán na srovnávací zkoušky žáků pátých a devátých t
            už za dva roky více než 200 000 dětí. Odpůrci tvrdí, že se školy budou snažit zbavit nejsl
            kteří potřebují největší podporu.

            Za dva roky by dnešní třeťáci a sedmáci měli přesně vědět, jak jsou na tom se znalostmi ve
            vrstevníky z celého Česka.
            Srovnávací zkoušky v 5. a 9. ročnících základních škol, jakási malá obdoba státních maturi

            naostro vypuknout právě v roce 2013. Včera to oznámil ministr školství Josef Dobeš (VV).
            „Zkoušky se budou skládat z českého a cizího jazyka, všeobecného přehledu a matematiky plu

            předmětu navíc, přičemž školy nebudou dopředu vědět, který to bude,“ upřesnila Jana Holíko
            odboru ministerstva.
            Žáky tak může čekat kromě zkoušek z hlavních předmětů plošné testování třeba z výchovy ke 

            zeměpisu či výtvarky - nebudou muset všichni malovat, ale patnáctiletí by měli umět rozliš
            předložených obrázcích vidí příklad malby, ilustrace, architektury či předmět denní potřeb
            Ministerstvo včera představilo ukázky takzvaných standardů, tedy požadavků, jejichž splněn

            testovat. Ukázalo i několik vzorových testů, jak by mohly přibližně vypadat.
            Celkové výsledky budou v prvních letech neveřejné, každý žák se dozví jen to, jak uspěl ve
            ostatními. Nepůjde přitom o známkování dětí jako u maturity, ale především o srovnání úrov

            Ministr si nicméně představuje, že časem by výsledky testů mohly sloužit i místo přijímače
            školy. Pak už by příprava na ně byla podobně důležitá jako maturita.
            Poškodí testy slabší žáky?

            V nedávné debatě na téma plošného testování, kterou pořádala společnost EDUin, zazněly ke 
            protichůdné názory.
            Podle Jany Strakové ze společnosti ISEA se školy v Británii, kde se začalo se zkouškami v 

            zaměřily na lehce podprůměrné děti, aby si vylepšily výsledky, a úplně se přestaly věnovat
            které přitom potřebovaly největší podporu. „Školy se navíc začaly zbavovat špatných žáků,“
            Oldřich Botík ze společnosti Kalibro zase poukazuje na to, že testy jdou proti reformě ško

            čtvrtým rokem, která dala školám svobodu učit podle vlastních vzdělávacích plánů. „Reforma
            dovednosti žáků, které se zaškrtávacími testy nedají otestovat. Plošné testy by reformu úp
            míní Botík.

            To ministr Dobeš odmítá. „Neruším školní vzdělávací plány, nastavuji standardy,“ ohradil s
            standardy měly učitele navigovat, co učit, a díky tomu se úroveň výuky zvedne.
            Dominik Dvořák z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze se testování zastává. Podl

            která ani po několika letech testů nedokáže táhnout děti nahoru, měla být „prostě zrušena“
            Nejde přitom o to, aby se ocitla na prvních místech žebříčků, ale aby se zlepšovaly výsled
            srovnání s minulostí.

            Některé školy jsou bez počítačů
            Ministerstvo školství hodlá do března vypsat výběrové řízení na firmu, která bude testy př
            jaké výši zakázka bude, nemůžu nyní říct, protože bych tím řízení ovlivnil. Ale cena bude 

            u státní maturity,“ řekl Dobeš. Podle něj se ušetří i tím, že zkoušky proběhnou on-line, a
            nikam rozvážet zadání.
            Je pravděpodobné, že do výběrového řízení se přihlásí firma Scio, která už teď pořádá vlas

            zkoušky. Ale přihlásit se může třeba i pořadatel státních maturit Cermat. Ministr nevylouč
            na testování mohl spolupracovat se soukromými firmami.
            Problém je, že ne všechny školy mají vybavení - podle Dobeše jich asi 600 ze zhruba 4 500 

            přestože stát vynaložil na zavedení internetu do škol kolem pěti miliard. Ministr vyzývá š
            peníze z EU, které se právě teď rozdělují - jde o 4,5 miliardy.
            ***

            FAKTA Vzorové testy Matematika, 5. ročník Zaokrouhli čísla v uvedených číselných řádech: a
            688. b) Na tisíce 439 180. c) Na desetitisíce 7 689 154. d) Na stovky 57 688. Čeština, 9. 
            Prahy na letiště. No, zdrhám, spíš jdu škarpou, trošičku obestřen mrákotným mrakem, protož

            dobou jsme se studenty terezínského Koménia pili dost. Takže teď jdu podél silnice, často 
            příkopem, protože nechci, aby mě viděli policajti z hlídkovýho vozu. Nechci, aby mě chytil
            se mě ptali na požár v Terezíně. Jáchym Topol: Chladnou zemí“ 1. V textu označ kliknutím m

            výrazy. 2. Napiš spisovné synonymum, jímž lze nahradit slovo „zdrhám“. 3. Napiš, jakého úč
            dosahuje autor užíváním nespisovných výrazů. Výchova ke zdraví, 9. ročník Spoj rizikové ch
            nedostatek pohybu, nadváhu apod.) s popisem důsledků pro zdraví organismu (vyznač orgány, 

            ohroženy).