Psychological Sciences_Educational, School and Counselling Psychology ****************************************************************************************** * ****************************************************************************************** Cooperatio – Psychological Sciences Educational, School and Counselling Psychology 2019–2024 JOURNAL ARTICLE BABOROVÁ, Aneta - MÁLKOVÁ, Gabriela. Diskutovaná témata dynamické diagnostiky v psychologi Československá psychologie. 2024, 2024 (, ), ISSN 0009-062X. BABUŠOVÁ, Gabriela - ELIÁŠKOVÁ, Klára - KUČEROVÁ, Olga...et al. Sebehodnocení v jazykovém stupni ZŠ. Didaktické studie. 2024, 16 (1), 51-65. ISSN 1804-1221. BARTOŇOVÁ, Anna - SMETÁČKOVÁ, Irena. Učitelské vyhoření v perspektivě školních psychologů. 2020, 2020/14 (2), 37-51. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.371. BELÁŇOVÁ, Andrea - PUSTKOVÁ, Martina. Projevy spirituality při zvládání stresu z vysokoško - případová studie. Psychologie a její kontexty. 2021, 12 (1), 47-59. ISSN 1803-9278. DOI PsyX.2021.12.0003. BENEŠOVSKÁ, Barbora - KRIŠOVÁ, Dagmar - MACHÁČKOVÁ, Marcela. Sexualita jako riziko? Sexuál výchova v českých kurikulárních dokumentech. Orbis scholae. 2023, 17 (3), 61-84. ISSN 1802 10.14712/23363177.2024.3. BOŽÍK, Michal - LUKAS, Blinka. Videohry môžu aj pomáhať, ak sa na ne pozeráme bez predsudk prevencia. 2021, 16 (2), 17-19. ISSN 1336-9679. BOŽÍK, Michal. Jedinou konštantnou veličinou je zmena. Didaktika. 2021, 2 (1), ISSN 1338-2 BOŽÍK, Michal - EVA, Smiková - ALENA, Kopányiová. Šikanovanie a kyberšikanovanie slovenský Psychológia a patopsychológia dieťaťa. 2022, 56 (1), 52-68. ISSN 0555-5574. DOI 10.4149/pp BRÉMOVÁ, Veronika - SMETÁČKOVÁ, Irena. Supervize učitelských sborů pohledem supervizorů. Š v praxi. 2020, 2020 (6), 2-5. ISSN 2336-3436. BROM, Cyril - STÁRKOVÁ, Tereza - BROMOVÁ, Edita...et al. Gamifying a Simulation: Do a Game Points, and Praise Enhance Learning?. Journal of Educational Computing Research. 2019, 57 ISSN 0735-6331. DOI 10.1177/0735633118797330. BROM, Cyril - DOBROVOLNÝ, Viktor - DĚCHTĚRENKO, Filip...et al. It's better to enjoy learni Motivational effects of an educational live action role-playing game. Frontline Learning R 2019, 7 (3), 64-90. ISSN 2295-3159. DOI 10.14786/flr.v7i3.459. BRUMMER, Martin - VALENTOVÁ, Hana. Zloději nebo strašidla: čeho se bojí české děti?. E-psy 13 (3), 1-24. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.348. BRUMMER, Martin. Jak si plukovník potřásl chlapsky rukou s Němci: možnosti aplikace teorií Horneyové v psychobiografickém výzkumu. E-psychologie. 2022, 16 (4), 1-26. ISSN 1802-8853. epsy.453. DĚDOVÁ, Mária - BIZOVÁ, Naďa - BANÍK, Gabriel. Life satisfaction of teachers from pre-scho education in the context of personality traits, sociodemographic factors, and factors rela teaching. Psychology and Education. 2020, 57 (6), 429-434. ISSN 0033-3077. DOUBEK, David - LEVÍNSKÁ, Markéta. "Struggle" for Trust - Unintended Consequences of an "I Project". International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education (IJBIDE). 2 14-27. ISSN 2379-7363. DOI 10.4018/IJBIDE.2019070102. DOUBKOVÁ, Nikola - PREISS, Marek. Metoda experience sampling v psychologickém výzkumu. Psy 24 (1), 21-26. ISSN 1211-7579. DOUBKOVÁ, Nikola - MARKOVÁ, Jindra - ŠVEJDOVÁ JANDOVÁ, Markéta...et al. Sociální opora u p pacientů a u běžné populace. Psychiatrie. 2020, 24 (3), 114-120. ISSN 1211-7579. DOUBKOVÁ, Nikola - BARCAJ, Martina - PREISS, Marek. Úroveň funkčních schopností osobnosti studie české verze krátké dotazníkové metody LPFS-BF. Aplikovaná psychologie. 2019, 4 (6), 2336-8276. DRABEROVÁ, Jana. Dotazník studijních zkušeností. Školní poradenství v praxi. 2020, 6 (2020 2336-3436. DVOŘÁKOVÁ, Kateřina - ŠPAČKOVÁ, Klára. KOGNITIVNÍ A LINGVISTICKÉ PREDIKTORY CIZOJAZYČNÉ GR ČESKÝCH ŽÁKŮ MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU - PŘEDBĚŽNÁ ANALÝZA VÝZKUMNÝCH NÁSTROJŮ. Slavonic Peda Journal. 2023, 12 (2), 158-165. ISSN 1339-8660. DOI 10.18355/PG.2023.12.2.9. ELIÁŠKOVÁ, Klára - KUČEROVÁ, Olga. Teachers and teaching assistants – teamwork as preventi failure of pupils during primary education. Studia edukacyjne. 2024, 2023 (70), 225-249. I DOI 10.14746/se.2023.70.14. FELCMANOVÁ, Lenka. Wellbeing ve vzdělávání, nadstavba nebo nutnost?. Řízení školy. 2021, 2 38-40. ISSN 1214-8679. FRANKE, Helena - VOZKOVÁ, Anna. Techniky kolegiálního sdílení ve školství očima školních psychologů a psycholožek. Psychologie pro praxi [online]. 2022, 55 (2), 27-42. ISSN 1803-8 10.14712/23366486.2022.1. FROMBERGEROVÁ, Anna - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Podpůrná opatření ve vzdělávání – vliv n dotace na výkon žáků se specifickými poruchami učení. E-psychologie. 2022, 16 (4), 27-42. DOI 10.29364/epsy.454. FROMBERGEROVÁ, Anna - KARASOVÁ, Anna. Vliv učitelů na výběr vysoké školy. Gramotnost, preg vzdělávání. 2023, 7 (1), 67-85. ISSN 2533-7882. DOI 10.14712/25337890.3152. FROMBERGEROVÁ, Anna - POKORNÁ, Veronika. FEUERSTEINOVA METODA INSTRUMENTÁLNÍHO OBOHACOVÁNÍ PRAXI. E-psychologie. 2022, 16 (1), 71-85. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.436. FROMBERGEROVÁ, Anna - HERZIGOVÁ, Anna. Bezpečí ve škole a třídě jako nutnost (nejen) pro k vzdělávání. Učitelský měsíčník. 2023, 2023 (3), 19-20. ISSN 2694-9946. FROMBERGEROVÁ, Anna. Jdeme do poradny. Šance dětem [online]. 2023, 2023 (30.3.2023), 1. IS FROMBERGEROVÁ, Anna - PETRŽELKOVÁ, Lenka. Aplikace podporující duševní zdraví: efektivní f podpory?. Učitelský měsíčník. 2023, 2023 (10), 34-35. ISSN 2694-9946. FROMBERGEROVÁ, Anna - LÍŠKOVÁ, Tereza. Styly učení u žáků s SPU na druhém stupni základní Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [online]. 2022, 6 (2), 63-79. ISSN 2533-7882. FROMBERGEROVÁ, Anna - BRÉMOVÁ, Veronika. Supervize z pohledu supervizorů. Učitelský měsíčn (2), 31-33. ISSN 2694-9946. FROMBERGEROVÁ, Anna. Distanční vzdělávání v době pandemie pohledem čtyř účastníků vzděláva Pedagogická orientace. 2020, 30 (2), 221-230. ISSN 1211-4669. FROMBERGEROVÁ, Anna - LICHOLETOVA, Kateřina. Hodnocení přínosu primárně preventivního prog zdravověda pro jeho účastníky. E-psychologie. 2023, 17 (4), 18-28. ISSN 1802-8853. DOI 10. FROMBERGEROVÁ, Anna - LICHOLETOVA, Kateřina. Nezapomínejme na duševní zdraví dětí a dospív jako bezpečné místo, kde péče o duševní zdraví není tabu. Učitelský měsíčník. 2023, 2023 ( 2694-9946. FROMBERGEROVÁ, Anna. Kdo je školní psycholog?. Šance dětem [online]. 2022, 2022 (3.10.2022 1805-8876. FROMBERGEROVÁ, Anna - HERZIGOVÁ, Anna. „Ve škole často nastávají situace, které mě rozladí rozesmutní.“ O učitelském wellbeingu. Učitelský měsíčník. 2023, 2023 (11), 21-22. ISSN 269 FROMBERGEROVÁ, Anna - BRÉMOVÁ, Veronika. Supervize – stále obávaný nástroj profesního růst měsíčník. 2023, 2023 (12), 3-5. ISSN 2694-9946. FROMBERGEROVÁ, Anna - VEBER, Jakub. Profesní a studijní zaměření generace Z. Scientia et S 2022, 18 (1), 76-86. ISSN 1801-7118. FRYDRYCHOVÁ, Zuzana - GEORGI, Hana. Historie a současnost Reyova Auditorně-verbálního test Česku. E-psychologie. 2019, 13 (1), 48-59. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.338. GRIFFIN, Kenneth W - SCHEIER, Lawrence M - KOMARC, Martin...et al. Adolescent Transitions Management Strategies and Young Adult Alcohol Use. Evaluation and the Health Professions. 25-41. ISSN 0163-2787. DOI 10.1177/0163278720983432. HAJDU, Nandor - SCHMIDT, Kathleen - ACS, Gergely...et al. Contextual factors predicting co during the COVID-19 pandemic: A machine learning analysis on survey data from 16 countries 17 (11), e0276970. ISSN 1932-6203. DOI 10.1371/journal.pone.0276970. HAVLOVÁ, Lucie - ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Vliv formativního hodnocení na psychickou poh školy - studie. Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích. 2023, 7 (1), 80-104. I DOI 10.58743/dap2023vol7no1.321. HAVRÁNKOVÁ, Olga. Sebevražednost seniorů. Fórum sociální práce / Social Work Forum [online (2), 40-51. ISSN 1804-3070. HEISSLER, Radek - DOUBKOVÁ, Nikola - HUTSEBAUT, Joost...et al. Semi-structured interview f functioning DSM-5 (STiP-5.1): Psychometric evaluation of the Czech version. Personality an [online]. 2021, 15 (3), 198-207. ISSN 1932-8621. DOI 10.1002/pmh.1508. HOLUBOVÁ, Kateřina. Hodnocení exekutivních funkcí u dětí. Školní poradenství v praxi. 2020 ISSN 2336-3436. HOLUBOVÁ, Kateřina. Význam exekutivních funkcí v edukačním procesu. Školní poradenství v p (3), 2-5. ISSN 2336-3436. HORÁČKOVÁ, Lucie - FROMBERGEROVÁ, Anna. Spánková edukace – efektivní cesta ke zlepšení spá studentů?. Učitelský měsíčník. 2024, 9 (4), 35-36. ISSN 2694-9946. HOSKOVCOVÁ, Simona - BARCAJ, Martina. Ať mi domů něco nepřitáhneš!. Policista. 2020, 2020 1211-7943. HRABEC, Ondřej - CHRZ, Vladimír - POLÁČKOVÁ ŠOLCOVÁ, Iva. Hravá ritualizace zkušenosti jak integrity. Československá psychologie. 2019, 63 (5), 497-509. ISSN 0009-062X. IJZERMAN, Hans - ROPOVIK, Ivan - EBERSOLE, Charles...et al. Many Labs 5: Registered Replic Liberman, and Kuschel's (2008) Study 1. Advances in Methods and Practices in Psychological (3), 366-376. ISSN 2515-2459. DOI 10.1177/2515245920916513. JANOSOVA, Pavlina - KOLLEROVÁ, Lenka - CAKIRPALOGLU, Panajotis...et al. Empathy toward bul Československá psychologie. 2023, 67 (1), 1-14. ISSN 0009-062X. DOI 10.51561/cspsych.67.1. JANYŠKOVÁ, Kristýna - KUCHARSKÁ, Anna. Studenti se specifickými potřebami na PedF UK. Gram pregramotnost a vzdělávání. 2023, 7 (1), 97-107. ISSN 2533-7882. JAVORA, Ondřej - HANNEMANN, Tereza - VOLNA, Kristina...et al. Is contextual animation need learning games for children? An eye tracker study. Journal of Computer Assisted Learning. 305-318. ISSN 0266-4909. DOI 10.1111/jcal.12489. JAVORA, Ondřej - HANNEMANN, Tereza - STÁRKOVÁ, Tereza...et al. Children like it more but d Effects of esthetic visual design in educational games. British Journal of Educational Tec (4), 1942-1960. ISSN 0007-1013. DOI 10.1111/bjet.12701. JAVORA, Ondřej - DECHTERENKO, Filip - TETOUROVÁ, Tereza...et al. Customization in educatio games and its effect on learning: Experimental study with primary school children. Journal Assisted Learning. 2021, 37 (5), 1370-1382. ISSN 0266-4909. DOI 10.1111/jcal.12576. JINDROVÁ, Barbora - KUČEROVÁ, Olga - KUCHARSKÁ, Anna...et al. Čtenářské dovednosti u žáků vyučovaných metodou čtení Sfumato. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2023, 7 (2), 12 2533-7882. JIROVEC, Jan - MUSÁLEK, Martin - MESS, Filip. Test of Motor Proficiency Second Edition (BO Compatibility of the Complete and Short Form and Its Usefulness for Middle-Age School Chil in Pediatrics. 2019, 7 (4), 153. ISSN 2296-2360. DOI 10.3389/fped.2019.00153. JONES, Benedict, C. - DEBRUINE, Lisa, M - FLAKE, Jessica, K....et al. To which world regio valence-dominance model of social perception apply?. Nature Human Behaviour [online]. 2021 ISSN 2397-3374. DOI 10.1038/s41562-020-01007-2. KACAFÍRKOVÁ, Petra - ŠPAČKOVÁ, Klára. Lexikálně orientované přístupy ve výuce anglického j studie. 2019, 11 (1), 125-141. ISSN 1804-1221. KACAFÍRKOVÁ, Petra - ŠPAČKOVÁ, Klára - VALENTOVÁ, Hana...et al. Prediktivní síla, stabilit psychologických faktorů ve výuce anglických kolokací. Gramotnost, pregramotnost a vzdělává 29-53. ISSN 2533-7882. KACAFÍRKOVÁ, Petra - ŠPAČKOVÁ, Klára - VALENTOVÁ, Hana...et al. Deliberate teaching of col an intervention study of Czech upper-intermediate EFL students. Pedagogika. 2022, 72 (4), 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2023.2918. KAČMÁR, Pavol - ADAMKOVIČ, Matúš. Replikačné štúdie v psychológii: pojednanie o dvoch dôle Československá psychologie. 2020, 64 (1), 66-83. ISSN 0009-062X. KAFKOVÁ, Pavla - URBAN, Kamila. Vztah mezi vnímanou zdatností, vnitřní motivací a kreativn vysokoškolských studentů. Československá psychologie. 2024, 68 (4), 372-387. ISSN 0009-062 cspsych.68.4.372. KASPER, Tomáš - RÝDL, Karel - SMETÁČKOVÁ, Irena. Stále o „té reformě vzdělávání “– několik současné proměny vzdělávání. Pedagogika. 2022, 72 (2), 153-156. ISSN 0031-3815. KAŠČÁK, Ondrej - KOSTELECKÁ, Yvona - KOMÁRKOVÁ, Tereza...et al. Rodina jako substituce ško vzdělávací zodpovědnosti ve dvou vlnách pandemie covidu-19 v České republice. Sociologický Sociological Review. 2022, 58 (5), 509-532. ISSN 0038-0288. KIRÁLY, Orsolya - BÖTHE, Beáta - RAMOS-DIAZ, Jano...et al. Ten-Item Internet Gaming Disord (IGDT-10): Measurement Invariance and Cross-Cultural Validation Across Seven Language-Base Psychology of Addictive Behaviors. 2019, 33 (1), 91-103. ISSN 0893-164X. DOI 10.1037/adb00 KOUTNÁ, Tereza - KUČEROVÁ, Olga. Spolupráce mezi školním psychologem a Oddělením sociálně dítěte. Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích. 2023, 7 (1), 6-18. ISSN 2570-7 KRÁMSKÝ, David - VEGRICHTOVÁ, Barbora. Personality Assessment Aspects and Radicalization i Journal of Education & Social Policy. 2019, 6 (4), 43-49. ISSN 2375-0782. DOI 10.30845/jes KREJČOVÁ, Kristýna. Dynamic Assessment in Combination with Video Interaction Guidance in P Education. International Education Studies. 2019, 8 (7), 181-190. ISSN 1913-9020. DOI 10.5 KRUCKÁ, Jana. Jazyk a násilí 3 formy násilí v komunikaci. Psychológia a patopsychológia di (1), 55-63. ISSN 0555-5574. KŘÍŽOVÁ, Ivana. Poruchy chování, poruchy aktivity a pozornosti a závislosti ve školní tříd inkluze ve školní praxi. 2019, VI (5), 6-14. ISSN 2336-1212. KŘÍŽOVÁ, Ivana. Poruchy příjmu potravy. Integrace a inkluze ve školní praxi. 2019, VI (6), 2336-1212. KŘÍŽOVÁ, Ivana - KLEMPÍŘOVÁ, Olga. Karta pacienta. Psychoterapie. 2019, 12 (3), 221-233. I KŘÍŽOVÁ, Ivana. Dítě v kruhu rodiny. Poradce ředitelky mateřské školy. 2019, VIII (9), 46- 1804-9745. KUBÁTOVÁ, Michaela. Spokojená učitelka, spokojený učitel - nedosažitelný ideál nebo přílež Komenský. 2020, 145 (2), 60-61. ISSN 0323-0449. KUBÁTOVÁ, Michaela - KLUSÁK, Miroslav. Revize rozborů výzkumu efektu učitelova humorného p na výsledky učení žáků a studentů. Pedagogika. 2021, 71 (2), 239-261. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2020.1669. KUČERA, Miloš. Tamty boty od van Gogha. Paideia. 2020, 17 (1), 1-10. ISSN 1214-8725. KUČEROVÁ, Olga - BARBORA, Jindrová. Vliv vzoru písma na výkon v testu tichého čtení ve 2. základní školy. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2020, 2020 (2), 65-76. ISSN 2533-7 KUČEROVÁ, Olga. Digitální svět - téma, kterému se nelze vyhnout ani ve škole. Školní porad 2022, 2022 (5), 27-29. ISSN 2336-3436. KUČEROVÁ, Olga - DYMEŠOVÁ, Gabriela. Být mámou nebo studentkou? Dilemata čerstvého rodiče na vysoké škole.. Aula. 2023, 2023 (31), ISSN 1210-6658. KUCHARSKÁ, Anna - KADRNOŽKOVÁ, Monika. Editorial. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [ (1), 3-5. ISSN 2533-7882. KUCHARSKÁ, Anna - KADRNOŽKOVÁ, Monika. The Literacy, Preliteracy and Education. Gramotnost vzdělávání [online]. 2021, 5 (1), 3-5. ISSN 2533-7882. KUCHARSKÁ, Anna - MAREŠ, Jiří. Pohoda (well-being) učitelů a žáků ve škole – aktuální téma uchopením. Pedagogika. 2024, 74 (2), 101-105. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2024.4 KUCHARSKÁ, Anna. Reflexe stávajícího jako podnět pro změnu …. Pedagogika [online]. 2022, 7 ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2022.2298. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - ŠMEJKALOVÁ, Martina. Language Awareness as a Prerequis Skills. Linguistics Beyond and Within [online]. 2022, 8 (2022), 114-132. ISSN 2450-5188. D lingbaw.14961. KUCHARSKÁ, Anna - LAUFKOVÁ, Veronika - KADRNOŽKOVÁ, Monika...et al. Dobrovolnictví jako pr v pomáhajících profesích. Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích. 2022, 6 (1), 2570-7612. KUCHARSKÁ, Anna - KADRNOŽKOVÁ, Monika - ŠPAČKOVÁ, Klára. Editorial. Gramotnost, pregramotn [online]. 2020, 4 (2), 3-5. ISSN 2533-7882. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - SOTÁKOVÁ, Hana...et al. Co potřebují jednotlivé skupin specifickými potřebami při vysokoškolském studiu?. Aula. 2023, 31 (23), 1-27. ISSN 1210-66 KUCHARSKÁ, Anna - KADRNOŽKOVÁ, Monika. Editorial. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [ (2), 3-5. ISSN 2533-7882. KUCHARSKÁ, Anna - KADRNOŽKOVÁ, Monika. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Gramotnost, vzdělávání [online]. 2022, 4 (1), 3-5. ISSN 2533-7882. KUCHARSKÁ, Anna. Diagnostika specifických poruch učení (nejen) v období koronavirové pande pregramotnost a vzdělávání. 2022, 6 (2), 23-61. ISSN 2533-7882. LUKAVSKÁ, Kateřina - UREŠOVÁ, Anna - GABRHELÍK, Roman. Contribution of Gaming to Overall L Screen Time in Primary School Children. Adiktologie. 2023, 23 (3), 195-206. ISSN 1213-3841 10.35198/01-2023-003-0005. LUKAVSKÁ, Kateřina - VACEK, Jaroslav - HRABEC, Ondřej...et al. Measuring Parental Behavior Children's Use of Media and Screen-Devices : The Development and Psychometrical Properties Parenting Scale for Parents of School-Aged Children. International Journal of Environmenta Public Health. 2021, 18 (17), 9178. ISSN 1661-7827. DOI 10.3390/ijerph18179178. MÁLKOVÁ, Gabriela - STUCHLÍKOVÁ, Iva. Educational Psychology – Vibrant and Emerging Topics 2022, 72 (4), 453-454. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2023.3050. MAREŠ, Jiří. Znalost zvláštností žáka: vynořující se téma. Školský psychológ. 2019, 20 (2) 1212-0529. MERHAUT, Marek - FULKOVÁ, Marie - RUDORFER, Lothar Filip. Social Services Management in th Ethnic Roma Issues in the Czech Republic with a Focus on Education for Roma Children. Soci [online]. 2022, 11 (10), 1-17. ISSN 2076-0760. DOI 10.3390/socsci11100477. MIROVSKÝ, Tomáš - ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Changes in Volunteer Preferences at Olympic Associated with the Covid-19 Disease Pandemic. Scientia et Societas. 2023, 19 (1), 3-18. I MUDRÁK, Jiří - ZÁBRODSKÁ, Kateřina - TAKÁCS, Lea. Systemic Approach to the Development of Family Resources, School Grades, and Reading Motivation in Fourth-Grade Pupils. Frontiers [online]. 2020, 11 (neuveden), 37. ISSN 1664-1078. DOI 10.3389/fpsyg.2020.00037. MUDRÁK, Jiří - ZÁBRODSKÁ, Kateřina - MACHOVCOVÁ, Kateřina. Psychological constructions of potential and a systemic approach to the development of excellence. High Ability Studies. 181-212. ISSN 1359-8139. DOI 10.1080/13598139.2019.1607722. MUDRÁK, Jiří - SLEPIČKA, Pavel - SLEPIČKOVÁ, Irena...et al. Motivational beliefs and subje adolescent athletes. International Journal of Sport Psychology. 2021, 52 (4), 335-354. ISS 10.7352/IJSP.2021.52.335. NOVÁKOVÁ SCHÖFFELOVÁ, Miroslava. Příprava dětí s dysfázií na čtení a psaní. Listy klinické 3 (1), 18-24. ISSN 2570-6179. DOI 10.36833/lkl.2019.005. NOVÁKOVÁ SCHÖFFELOVÁ, Miroslava - SAICOVÁ ŘÍMALOVÁ, Lucie - MIKULAJOVÁ, Marína...et al. Th of MAIN: adaptation, revision, pilot data from typically-developing and hearing-impaired c and future steps. ZAS Papers in Linguistics. 2023, 2023 (65), 7-21. ISSN 1435-9588. DOI 10 zaspil.65.2023.615. NOVÁKOVÁ SCHÖFFELOVÁ, Miroslava - AL HABOUBI, Lucie. (Ne)úspěšné nastartování počátečního potřebují a co se (ne)naučí v prvních týdnech?. Pedagogika. 2022, 72 (3), 347-364. ISSN 00 10.14712/23362189.2022.2111. NOVÁKOVÁ SCHÖFFELOVÁ, Miroslava - LECIÁNOVÁ, Nikola. POROZUMĚNÍ (OBRÁZKOVÝM) PŘÍBĚHŮM JAKO NARATIVNÍCH SCHOPNOSTÍ DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU. Československá psychologie. 2024, 68 (5), 4 0009-062X. DOI 10.51561/cspsych.68.5.470. ONDER, Jakub. Analýza delikvence z vývojového hlediska. Psychiatrie. 2021, 25 (3), 109-114 OR-GORDON, Enav. Foreign Language and the Psychotherapist, a Research from the Psychodynam Scientia et Societas. 2020, 2020 (3'20), 91-115. ISSN 1801-7118. OR-GORDON, Enav. Therapeutic Mother Tongue and its Implications on the Work of Polyglot Ps Language and Psychoanalysis [online]. 2021, 10 (1), 1-26. ISSN 2049-324X. DOI 10.7565/land PÁCHOVÁ, Anna - VONDROVÁ, Naďa. The effect of semantic cues on the difficulty of word prob interplay with other complicating variables. Research in Mathematics Education. 2021, 23 ( 1479-4802. DOI 10.1080/14794802.2020.1867229. PÁCHOVÁ, Anna - FRANCOVÁ, Veronika. Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících:" zkušeností a analytickou kategorií. Pedagogická orientace. 2019, 2019 (29), 73-101. ISSN 1 10.5817/PedOr2019-1-73. PÁCHOVÁ, Anna. Slovní úlohy s odstupňovanou nápovědou: Jedna úloha pro všechny. Učitel mat (1), 74-92. ISSN 1210-9037. PÁCHOVÁ, Anna - FRANCOVÁ, Veronika. Vedení školy jako činitel spokojenosti učitelů. Scient 2019, 15 (1), 34-53. ISSN 1801-7118. PÁNKOVÁ, Barbora - LINDNER, Milan - BENDA, Ondřej. Možnosti diagnostiky kompetenční vybave zaměstnanců. Acta Sting. 2023, 12 (1), 47-69. ISSN 1805-6873. PÁNKOVÁ, Barbora - LUKAŠÍKOVÁ, Barbora. Social Recruitment. Scientia et Societas. 2020, 16 ISSN 1801-7118. PAVELKOVÁ, Isabella - KUBÍKOVÁ, Kateřina - BOHÁČOVÁ, Aneta. Strach a školní výkon. Pedagog 2020, 70 (2), 139-156. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2019.1594. PAVELKOVÁ, Isabella - KUBÍKOVÁ, Kateřina - BOHÁČOVÁ, Aneta. Strach a školní výkon. Pedagog 2020, 70 (2), 139-156. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2019.1594. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika - PETREK, Nikola. Problémový žák a problémové chování z pohledu metodiček prevence. Psychologie a její kontexty. 2020, 11 (1), 56-68. ISSN 1803-9278. DOI PsyX.2020.11.0004. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika - KONŮPKOVÁ, Olga. Odlišné světy učitelů a rodičů: interakce s stresu učitele. Pedagogická orientace. 2019, 29 (2), 223-242. ISSN 1211-4669. DOI 10.5817/ PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Supervize jako jeden z efektivních nástrojů péče o učitele. Ko (4), 19-26. ISSN 0323-0449. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Rodič prudič jako jeden ze zdrojů stresu učitele. Třídní učite 2020, 2020 (4), 9-11. ISSN 2570-8279. PETROVÁ, Zuzana - ZÁPOTOČNÁ, Oľga - URBAN, Kamila...et al. Development of early literacy s Comparison of two early literacy programmes. Journal of Pedagogy [online]. 2020, 11 (2), 5 1338-1563. DOI 10.2478/jped-2020-0011. PRAŽÁKOVÁ, Kateřina - KUCHARSKÁ, Anna. Riziko dyskalkulie a dalších obtíží v matematice u věku. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2019, 2019 (2/2019), 143-165. ISSN 2533-7882 PRESSLEROVÁ, Pavla - NĚMEC, Zbyněk - HOLCEPL, Radek. Žáci se speciálními vzdělávacími potř občanských a sociálních kompetencí pohledem učitelů. Gramotnost, pregramotnost a vzděláván 69-86. ISSN 2533-7882. PRESSLEROVÁ, Pavla - ŠTROMAJEROVÁ, Kristýna. Aspekty školní neúspěšnosti dospívajících dív ústavní výchově. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2023, 7 (19), 7-32. ISSN 2533-788 10.14712.25337890.158. PRESSLEROVÁ, Pavla. Best practice: Poradenská podpora studentů s psychickými potížemi v ak prostředí. Aula. 2023, 31 (1), 1-5. ISSN 1210-6658. PRESSLEROVÁ, Pavla - ŽÁKOVÁ, Barbora - SIDON, Carolina. Psychologické aspekty tvořivé hry výchově v MŠ. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2020, 4 (2), 47-63. ISSN 2533-7882. PŘÍHODOVÁ, Tereza - DOUBKOVÁ, Nikola - PŘÍHODOVÁ, Kateřina...et al. Obezita a nadváha z po impulzivního charakteru chování. Diabetologie, metabolismus, endokrinologie, výživa. 2020, ISSN 1211-9326. PTÁČEK, Radek - VŇUKOVÁ, Martina - SMETÁČKOVÁ, Irena...et al. Who burns out more? Comparis Levels Between Teachers and Physicians in the Czech Republic. Activitas Nervosa Superior. 165-169. ISSN 1802-9698. DOI 10.1007/s41470-019-00034-3. RAUDENSKÁ, Jaroslava - ŠTEINEROVÁ, Veronika - VODIČKOVÁ, Šárka...et al. Arts Therapy and I in Chronic Pain Management: A Narrative Review. Pain and Therapy. 2023, 12 (6), 1309-1337. DOI 10.1007/s40122-023-00542-w. ROBERTS, Lucy - BÁČOVÁ, Karolína - SENDIN, Tigist Llaudet...et al. Cultural Differences in of Gender: A Thematic Analysis of Gender Representations in American, Spanish, and Czech C Literature. Human Affairs. 2023, 33 (1), 34-50. ISSN 1210-3055. DOI 10.1515/humaff-2022-20 ROPOVIK, Ivan - ADAMKOVIČ, Matúš - BANÍK, Gabriel. Duševné zdravie ako komplexný dynamický prístup k psychopatológii. Československá psychologie. 2021, 65 (1), 31-45. ISSN 0009-062X ROPOVIK, Ivan - ADAMKOVIČ, Matúš - GREGER, David. Neglect of publication bias compromises educational research. PLoS One. 2021, 16 (6), e0252415. ISSN 1932-6203. DOI 10.1371/journa ROPOVIK, Ivan - MARTONČIK, Marcel - BABINČÁK, Peter...et al. Risk and protective factors f gaming disorder: A meta-analysis of pre-COVID studies. Addictive Behaviors. 2023, 139 (Neu ISSN 0306-4603. DOI 10.1016/j.addbeh.2022.107590. ROPOVIK, Ivan - SPARACIO, Alessandro - IJZERMAN, Hans. The lack of robust evidence for cle Behavioral and Brain Sciences. 2021, 44 (1), 43-45. ISSN 0140-525X. DOI 10.1017/S0140525X2 RUDORFER, Lothar Filip. PSYCHOLOGICKÁ A PSYCHOMETRICKÁ VÝCHODISKA GALERIJNÍ A MUZEJNÍ EDUK MARGINALIZOVANÉ SKUPINY ŽÁKŮ. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2024, 8 (1), 1. ISSN RYNEŠOVÁ, Tereza. Intergenerational family narratives and their measurement among adults i Republic. Civilia. 2024, 14 (2), 100-118. ISSN 1805-3963. SÁCKÝ, Jan. Dirk de Wachter: Hraniční doba. Československá psychologie. 2024, 68 (4), 413- 0009-062X. DOI 10.51561/cspsych.68.4.413. SCHWEINSBERG, Martin - FELDMAN, Michael - STAUB, Nicola...et al. Same data, different conc dispersion in empirical results when independent analysts operationalize and test the same Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2021, 165 (1), 228-249. ISSN 0749-59 j.obhdp.2021.02.003. SKALOVÁ PRAŽÁKOVÁ, Kateřina - KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. Pedagogická diagnostika o matematice u žáků základních škol. Slavonic Pedagogical Studies Journal. 2023, 12 (2), 141 1339-8660. DOI 10.18355/PG.2023.12.2.7. SKALOVÁ PRAŽÁKOVÁ, Kateřina - ŠPAČKOVÁ, Klára - KUCHARSKÁ, Anna. Predictors for the Develo Arithmetic Skills in Pupils of Younger School Age. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 59-90. ISSN 2533-7882. DOI 10.14712/25337890.4532. SLUSSAREFF, Michaela. Obrazovky v dětském věku: vliv na spánek, učení a pozornost. Zásady způsoby užívání. Pediatrie pro praxi. 2019, 20 (1), 19-23. ISSN 1213-0494. SMETÁČKOVÁ, Irena. Skupinová supervize z pohledu zúčastněných škol. Diagnostika a poradens pomáhajících profesích. 2021, 5 (1), 59-69. ISSN 2570-7612. SMETÁČKOVÁ, Irena - VIKTOROVÁ, Ida - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika...et al. Teachers Between and Burnout Syndrome: What Makes Difference in Czech Elementary Schools. Frontiers in Psyc (october), 2287. ISSN 1664-1078. DOI 10.3389/fpsyg.2019.02287. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLÍK, Petr. The development of teachers' assessment of pupils during EduPort. 2023, 7 (1), 1-8. ISSN 2695-0936. DOI 10.21062/edp.2023.001. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLÍK, Petr. High-School Tokens: Choices and Experiences. Scientia et [online]. 2020, 16 (3), 5-19. ISSN 1801-7118. SMETÁČKOVÁ, Irena - STARÁ, Jana - CHYTRÝ, Vlastimil. Učitelský pohled na školní ne/úspěšno základní školy: potřeba nové definice. Studia paedagogica. 2023, 28 (1), 9-34. ISSN 1803-7 SMETÁČKOVÁ, Irena - VOZKOVÁ, Anna. Učitelské sdílení profesních zkušeností: aktuální pohle Pedagogika [online]. 2021, 71 (2), 177-198. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2020.185 SMETÁČKOVÁ, Irena - ŠTECH, Stanislav. Obavy rodičů žáků 1. stupně základních škol: co ukáz škol?. Studia paedagogica. 2021, 26 (1), 9-38. ISSN 1803-7437. DOI 10.5817/SP2021-1-1. SMETÁČKOVÁ, Irena - VIKTOROVÁ, Ida - ŠTECH, Stanislav...et al. Vztah syndromu vyhoření, co strategií a self-efficacy mezi vyučujícími na českých základních školách. Československá p 63 (4), 386-401. ISSN 0009-062X. SMETÁČKOVÁ, Irena - MACHÁČKOVÁ, Marcela. Jak otevírat témata genderu a sexuality ve škole? poradenství v praxi. 2023, 2023 (3), 17-20. ISSN 2336-3436. SMETÁČKOVÁ, Irena - SIMONS, Jack - PAVLÍK, Petr. Czech Teachers’ Attitudes Towards LGBT+ S Pedagogika. 2022, 72 (4), 491-510. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2023.2841. SMETÁČKOVÁ, Irena. Funkce známkování na začátku školní docházky. Komenský. 2022, 147 (2), 0323-0449. SMETÁČKOVÁ, Irena. Kolegiální sdílení ve školách aneb když spolu vyučující mluví o práci. 2021, 04 (09), 29-30. ISSN 1214-8679. SMETÁČKOVÁ, Irena - FRANCOVÁ, Veronika. Souvislosti mezi vnímanou kvalitou vztahů v pedago syndromem vyhoření u vyučujících základních škol. Studia paedagogica. 2020, 25 (1), 9-32. DOI 10.5817/SP2020-1-1. SMETÁČKOVÁ, Irena - VIKTOROVÁ, Ida - LAUERMANN, Marek...et al. Community Schools in Select European and Eurasian Countries: Implementation Processes and Results. Peabody Journal of [online]. 2020, 95 (1), 15-32. ISSN 1532-7930. DOI 10.1080/0161956X.2019.1702420. SMETÁČKOVÁ, Irena - ŠTECH, Stanislav. The first wave of the COVID- 19 pandemic in primary Czech Republic: Parental perspectives. European Journal of Education [online]. 2021, 56 (4 0141-8211. DOI 10.1111/ejed.12478. SMETÁČKOVÁ, Irena - MACHÁČKOVÁ, Marcela. Říkejte mi Sylvo. Studující s menšinovou genderov školách. Školní poradenství v praxi. 2023, 2023 (3/2023), 7-10. ISSN 2336-3436. SMETÁČKOVÁ, Irena - MACHÁČKOVÁ, Marcela. Gay, transgender, nebinarita, pansexualita... - j genderu a sexualitě. Školní poradenství v praxi. 2023, 2023 (2/2023), 2-5. ISSN 2336-3436. SMETÁČKOVÁ, Irena - MACHOVCOVÁ, Kateřina. Sexuální orientace a genderová identita ve školá poradenství v praxi. 2023, 10 (1), 2-4. ISSN 2336-3436. SMETÁČKOVÁ, Irena. Jsou čeští učitelé a učitelky vyhořelí? A proč?. Komenský. 2019, 143 (3 0323-0449. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Strategie zvládání stresu vyučujícími v zá Orbis scholae. 2020, 14 (1), 101-119. ISSN 1802-4637. DOI 10.14712/23363177.2020.16. SMETÁČKOVÁ, Irena. Syndrom vyhoření mezi vyučujícími v mateřských a základních školách. Di poradenství v pomáhajících profesích. 2019, 3 (2), 27-40. ISSN 2570-7612. SMOLÍK, Filip - BLÁHOVÁ, Veronika. Czech 23-month-olds use gender agreement to anticipate nouns. Journal of Experimental Child Psychology. 2019, 178 (178), 251-265. ISSN 0022-0965. j.jecp.2018.10.004. SMOLÍK, Filip - BLÁHOVÁ, Veronika. Early linguistic reference to first and second person d understanding as well as language skills: Evidence from Czech 30-month-olds. First Languag (07-08 2020), 1-17. ISSN 0142-7237. DOI 10.1177/0142723720938898. SOTÁKOVÁ, Hana. Akcenty poradenské a psychologické práce u studentů s PAS na vysoké škole. (, ), 1-4. ISSN 1210-6658. SOTÁKOVÁ, Hana. Possibilities of using the GQ-ASC questionnaire for the screening of autis disorders in female university students. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [online]. 7-27. ISSN 2533-7882. SOTÁKOVÁ, Hana. Mathematical Problem Solving Processes in Students with Autism Spectrum Di Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [online]. 2021, 5 (1), 23-43. ISSN 2533-7882. SOTÁKOVÁ, Hana - PODRÁPSKÁ, Klára. PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY ROZHODNUTÍ O UKONČENÍ TĚHOTENSTVÍ 2023, 17 (4), 1-17. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.485. STÁRKOVÁ, Tereza - LUKAVSKÝ, Jiří - JAVORA, Ondřej...et al. Anthropomorphisms in multimedi Attract attention but do not enhance learning?. Journal of Computer Assisted Learning. 201 555-568. ISSN 0266-4909. DOI 10.1111/jcal.12359. SÝKORA, Tomáš - STÁRKOVÁ, Tereza - BROM, Cyril. Can narrative cutscenes improve home learn game? An experimental study with children. British Journal of Educational Technology. 2021 ISSN 0007-1013. DOI 10.1111/bjet.12939. ŠEDINOVÁ, Petra - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela. Specifické otázky implementace intervenčních pro podporu rozvoje pregramotnostních dovedností. Pedagogika. 2021, 71 (1), 57-82. ISSN 00 10.14712/23362189.2020.1676. ŠEDINOVÁ, Petra - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela. Specific Issues of Implementation of Interve to Support the Development of Pre-literacy Skills. Pedagogika [online]. 2021, 2021 (Vol 71 s.57-82. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2020.1676. ŠKVAŘIL, Václav - PRESSLEROVÁ, Pavla. Becoming a Father: A Qualitative Research on the Jou Fatherhood. Health Psychology Report. 2024, 11 (Neuveden), 1-15. ISSN 2353-4184. DOI 10.51 ŠPAČKOVÁ, Klára - KADRNOŽKOVÁ, Monika. Editorial. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. ISSN 2533-7882. ŠTECH, Stanislav. Stav tzv. inkluze očima vybraných statistik. Školní poradenství v praxi. 18-20. ISSN 2336-3436. ŠTECH, Stanislav - SMETÁČKOVÁ, Irena. LES ÉLÉMENTS STRUCTURELS DU SYST?ME ÉDUCATIF TCH?QUE SANITAIRE : RUPTURE OU CONTINUITÉ ?. Éducation Comparée. 2021, 26 (1), 51-76. ISSN 0339-54 ŠTECH, Stanislav. Co je inkluzívní a co společné vzdělávání?. Svět nadání. 2023, 12 (1), 1 1805-7217. ŠTECH, Stanislav - SMETÁČKOVÁ, Irena. Na okraji zájmu? Distanční vzdělávání žáků se speciá vzdělávacími potřebami pohledem jejich rodičů. Speciální pedagogika. 2020, 30 (3-4), 139-1 1211-2720. ŠTECH, Stanislav - SMETÁČKOVÁ, Irena. Teacher and parental views on inclusive education po in the Czech Republic. European Journal of Education. 2023, 58 (2), 233-244. ISSN 0141-821 ejed.12557. ŠTECH, Stanislav - SMETÁČKOVÁ, Irena. L'ENSEIGNEMENT DISTANCIEL EN RÉPUBLIQUE TCH?QUE - LE DES INÉGALITÉS SCOLAIRES. Administration et éducation. 2021, 43 (169), 135-140. ISSN 0222- 10.3917/admed.169.0135. ŠTECH, Stanislav. Trápení s užitečností pedagogického výzkumu: jen ztraceni v překladu?. P 70 (1), 109-117. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2020.1640. ŠTECH, Stanislav. Společné vzdělávání po dvou letech: očekávání a realita. Průvodce společ 2019, 7 (2), 4-7. ISSN 2694-6785. ŠTECH, Stanislav. Učitelská kvalifikace dnes - de-profesionalizace praxí?. Pedagogická ori (1), 46-64. ISSN 1211-4669. DOI 10.5817/PedOr2023-1-46. ŠTECH, Stanislav - SMETÁČKOVÁ, Irena. Žáci se SVP v době jarního uzavření škol: rodičovský poradenství v praxi. 2021, 6 (1), 34-36. ISSN 2336-3436. ŠTECH, Stanislav. Výzkum, experti a politici - podivuhodný život ideje inkluzivního vzdělá Pedagogika [online]. 2021, 71 (3), 403-420. ISSN 0031-3815. ŠULOVÁ, Lenka. QUALITÉ DE VIE ET PRISE EN CHARGE DE L'ENFANT ? RISQUE : EXPÉRIENCE EN RÉPU Revue internationale de communication et socialisation. 2019, 5 (1), 24-40. ISSN 2292-3667 m9.figshare.11903466.v1. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - SMETÁČKOVÁ, Irena. ACCURACY OF PUPILS ? SELF-ASSESSMENT. EduP 2022, 6 (2), 13-25. ISSN 2695-0936. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - MIGASOVÁ, Natalie. Teacher-Student Social Interaction as a Co Student Achievement – An Analysis of Teacher Evaluation from the Students' Perspective. St Wychowania. 2023, 2023 (, ), ISSN 2083-0998. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - JIRÁSKOVÁ, Jitka. Social wellbeing – a key factor in the ment of children and adolescents. Acta Salus Vitae. 2023, 11 (2), 28-34. ISSN 1805-8787. DOI 10 asv2023vol11no2.331. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Promoting Self-efficacy as one of the Basic Salutoprotective R Dealing with Challenging Life Situations with a Focus on the Covid Pandemic-19. Acta Salus (1), 17-25. ISSN 1805-8787. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. A Project for the Support of the Well-being of University Stud Analysis of the Stress Susceptibility of Students from Various Fields of Study. Gramotnost vzdělávání. 2022, 6 (3), 29-46. ISSN 2533-7882. ŠVECOVÁ, Eliška. Metody výzkumu ve společenských vědách. Psychologie a její kontexty [onli (2), 98-100. ISSN 1803-9278. DOI 10.15452/PsyX.2020.11.0013. ŠVECOVÁ, Eliška. Metody výzkumu ve společenských vědách.. Psychologie a její kontexty [onl (11(2)), 98-100. ISSN 1803-9278. TETOUROVÁ, Tereza - JAVORA, Ondřej - BROM, Cyril. Počítačová aplikace pro děti s poruchou spektra cílená na rozvoj sociálních dovedností. E-psychologie. 2023, 17 (3), podzim. ISSN TETOUROVÁ, Tereza - ZDEŇKOVÁ, Simona - SOTÁKOVÁ, Hana...et al. Role asistentů pedagoga při PAS navštěvujících běžné školy v oblasti rozvoje sociálních dovedností a sociálního začlen pedagogika. 2022, 32 (1–2), 93-108. ISSN 1211-2720. TETOUROVÁ, Tereza - HANNEMANN, Tereza - JAVORA, Ondřej...et al. To solve or to observe? Th problem-solving interactivity within child learning games. Journal of Computer Assisted Le (6), 981-996. ISSN 0266-4909. DOI 10.1111/jcal.12454. TETOUROVÁ, Tereza - DĚCHTĚRENKO, Filip - LUKAVSKÝ, Jiří...et al. Adaptace Walker- McConnel sociální kompetence a školní přizpůsobivosti do českého prostředí. E-psychologie. 2023, 17 1802-8853. DOI 10.29364/epsy.477. TIERNEY, Warren - HARDY, III., Jay, H. - EBERSOLE, Charles, R....et al. Creative destructi Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2020, 161 (1), 291-309. ISSN 0749-59 j.obhdp.2020.07.002. TRNKA, Radek - SMELÍK, Vít. Elimination of bias in introspection: Methodological advances, and recommendations. New Ideas in Psychology. 2020, 56 (January), 100753. ISSN 0732-118X. j.newideapsych.2019.100753. URBAN, Kamila - PESOUT, Ondra - KOMBRZA, Jiri...et al. Metacognitively aware university st higher creativity and motivation to learn. Thinking Skills and Creativity. 2021, 42 (Decem ISSN 1871-1871. DOI 10.1016/j.tsc.2021.100963. URBAN, Kamila - URBAN, Marek. Anchoring Effect of Performance Feedback on Accuracy of Meta Monitoring in Preschool Children. Europe's Journal of Psychology. 2021, 17 (1), 104-118. I DOI 10.5964/ejop.2397. URBAN, Kamila - URBAN, Marek. How can we measure metacognition in creative problem-solving of the MCPS scale. Thinking Skills and Creativity. 2023, 49 (7 June 2023), 101345. ISSN 18 10.1016/j.tsc.2023.101345. URBAN, Marek - URBAN, Kamila. Unskilled but aware of it? Cluster analysis of creative meta preschool age to early adulthood. The Journal of creative behavior [online]. 2021, 55 (4), 0022-0175. DOI 10.1002/jocb.499. URBAN, Marek - DĚCHTĚRENKO, Filip - LUKAVSKÝ, Jiří...et al. ChatGPT improves creative prob performance in university students: An experimental study. Computers and Education. 2024, 105031. ISSN 0360-1315. DOI 10.1016/j.compedu.2024.105031. URBAN, Marek - URBAN, Kamila. Orientation Toward Intrinsic Motivation Mediates the Relatio Metacognition and Creativity. Journal of Creative Behavior. 2023, 57 (1), 6-16. ISSN 0022- 10.1002/jocb.558. URBANOVÁ, Denisa - PAVELKOVÁ, Isabella - BOHÁČOVÁ, Aneta. Psychometrické ověření České ver k nudě (Boredom Proneness Scale): faktorová struktura, vnitřní konzistence, konceptuální s Československá psychologie. 2022, 66 (3), 272-297. ISSN 0009-062X. DOI 10.51561/cspsych.66 URBANOVÁ, Denisa - PAVELKOVÁ, Isabella. Boredom coping in the context of secondary educati orientace. 2021, 30 (4), 486-510. ISSN 1211-4669. VANEK, Marián - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika - KULHÁNEK, Adam. Formativní evaluace školského specifické tabákové prevence "Típni to I". Adiktologie v preventivní a léčebné praxi. 2019 ISSN 2570-8120. VARGOVA, Lenka - MIKULASKOVA, Gabriela - FEDAKOVA, Denisa...et al. Slovak parents' mental socioeconomic changes during the COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychiatry [online]. 2022 934293. ISSN 1664-0640. DOI 10.3389/fpsyt.2022.934293. VĚTROVSKÁ ZEMÁNKOVÁ, Alžběta - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela. Studie verbální produkce předšk vývojovou dysfázií. E-psychologie. 2020, 14 (3), 31-48. ISSN 1802-8853. DOI 10.29364/epsy. VĚTROVSKÁ ZEMÁNKOVÁ, Alžběta - MÁLKOVÁ, Gabriela. Stále aktuální otázka diagnostických mar dysfázie. Československá psychologie. 2022, 66 (6), 602-614. ISSN 0009-062X. DOI 10.51561/ VĚTROVSKÁ ZEMÁNKOVÁ, Alžběta. Gramotnostní a pregramotnostní dovednosti u dětí s vývojovou Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2022, 6 (1), 65-82. ISSN 2533-7882. VÍDRŠPERKOVÁ, Lenka. Princezna se zlatou hvězdou na čele: Ukázka teorií pohádky. AntropoWe (1-2), 13-20. ISSN 1801-8807. VIKTOROVÁ, Ida. Komunikace s rodiči u vyhořelých a spokojených učitelů. Komenský. 2019, 14 ISSN 0323-0449. VIKTOROVÁ, Ida. Jak učitelé vnímají komunikaci s rodiči: Spokojení vs. vyhořelí. Pedagogik 70 (1), 29-42. ISSN 0031-3815. DOI 10.14712/23362189.2019.1343. VORLÍČEK, Radek - KOLLEROVÁ, Lenka. Being disliked and bullied: A case revealing interplay status and bullying. Children and Society. 2023, 2023 (Neuveden), March. ISSN 0951-0605. D chso.12712. VOZKOVÁ, Anna. Syndrom vyhoření ve škole: Může pomoct kolegiální sdílení?. Řízení školy. 2 38-40. ISSN 1214-8679. ZÁBRODSKÁ, Kateřina - MUDRÁK, Jiří - ROZUMOVÁ, Eva...et al. OČEKÁVÁNÍ ÚSPĚCHU, HODNOTA VÝK SEBEREGULACE: TYPOLOGIE VÝKONOVÉ MOTIVACE STUDENTŮ PEDAGOGICKÝCH OBORŮ ZALOŽENÁ NA KLASTRO DOTAZNÍKU MOTIVACE K VÝKONU. Studia paedagogica. 2021, 26 (1), 145-166. ISSN 1803-7437. DO SP2021-1-6. ZÁPOTOČNÁ, Oľga - URBAN, Kamila - URBAN, Marek. Comprehension and metacomprehension in pre low and middle-socioeconomic status families. Československá psychologie. 2020, LXIV (6), 0009-062X. ZÍDEK, Tomáš Matjaž. SFBT 2.0: THE NEXT GENERATION OF SOLUTION FOCUSED BRIEF THERAPY HAS A PsychoSom: časopis pro psychosomatickou a psychoterapeutickou medicínu. 2022, 2022; 2 (3-4 2336-7741. ZVÍROTSKÝ, Michal. Specifika metody Schultzova autogenního tréninku - možné příčiny jejího potenciálu. Československá psychologie. 2023, 67 (3-4), 230-236. ISSN 0009-062X. DOI 10.51 cspsych.67.3-4.230. BOOK CHAPTER BRAVENÁ, Noemi - MAJEROVÁ, Jiřina. Antonietta Meo: Spiritualita dívky z pohledu teologie d osobnosti. In: MAŠEK, Vojtěch. Učednice každodennosti. Perspektivy katolické spirituality světě. 1. vyd. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2019, s. 101-124. ISBN 978-80-7465-380-3. CARAVOLAS, Markéta - KUCHARSKÁ, Anna - MIKULAJOVÁ, Marína...et al. Current research and pr in dyslexia in the Czech Republic and Slovakia. In: ELBEHERI, Gad - REID, Gavin - FAWCETT, ELBEHERI, Gad - REID, Gavin - FAWCETT, Angela. Dyslexia in many languages: Insights, inter interventions.. 1. London: Routledge, 2024, ISBN 978-1-04-010795-9. DOI 10.4324/9781003408 CARAVOLAS, Markéta - MIKULAJOVÁ, Marina - KUCHARSKÁ, Anna...et al. Developmental Dyslexia Slovak. In: VERHOEVEN, Ludo - PERFETTI, Charles - PUGH, Kenneth. Developmental Dyslexia ac Writting Systems. 1st ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2019, s. 96-117. ISBN 978 DOI 10.1017/9781108553377. DOUBKOVÁ, Nikola. Citizenship activity and democracy perception among young Czechs whose p 'jingled keys' during the 'Velvet Revolution'. In: KRZYWOSZ-RYNKIEWICZ, Beata - KENNEDY, K Reconstructing Democracy and Citizenship Education: Lessons from Central and Eastern Europ London: Routledge, 2022, s. 91-107. Asia-Europe Education Dialogue Series. ISBN 978-0-367- 10.4324/9781003140528-8. JANOŠOVÁ, Pavlína - POSPÍŠILOVÁ, Anna...et al. Šikana ve školním věku a její řešení ve ško mimoškolním kontextu. In: URBAN, Lukáš. Rizikové chování a sociálně rizikové skupiny. 1. P akademie české republiky v Prazde, 2023, s. 161-181. ISBN 978-80-7251-556-1. KUBA, Radim - FLEGR, Jaroslav. Birth Order. In: SHACKELFORD, Todd K.. Encyclopedia of Sexu Behavior. Latest edition. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024, s. 1-17. ISBN 978-3-031 10.1007/978-3-031-08956-5_519-1. KUČERA, Miloš...et al. Dinggedicht v Rilkově pojetí. In: HRDLIČKA, Josef - PŠENIČKA, Marti Alena. Věci v básních: od Achilleova štítu po hyperobjekty. 1. vyd. Praha: Univerzita Karl fakulta, 2020, s. 161-175. ISBN 978-80-7308-973-3. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára...et al. Czech dyslexia support system: from diagnostic- preventive intervention model. In: ELBEHERI, Gad - SIANG, Lee. The Routledge International Dyslexia in Education. 1st ed. Oxfordshire: Routledge, 2022, s. 55-63. Routledge Internati Education. ISBN 978-0-367-75448-8. LEVÍNSKÁ, Markéta - BITTNEROVÁ, Dana - DOUBEK, David...et al. Roma Minority in the Czech R In: ÓHIDY, Andrea - FORRAY, Katalin. Lifelong Learning and the Roma Minority in Central an Europe. 1st ed. Neuiveden: Emerald publishing limited, 2019, s. 71-95. ISBN 978-1-83867-26 10.1108/978-1-83867-259-120191005. OR-GORDON, Enav...et al. The Development of a Recovery-Oriented Tool for Work with Patient Forensic Ward. In: TUREL, Meidan - SIGLAG, Michael - GRINSHPOON, Alexander. Clinical Psych Mental Health Inpatient Setting: International Perspectives. 1st ed. New York: Routledge, 1. ISBN 978-1-138-61271-6. DOI 10.4324/9780429464584. PRESSLEROVÁ, Pavla. Děti se speciálními potřebami. In: SIDON, Carolina - SKŘIVÁNKOVÁ, Petr - metodika tvořivých činností a mateřské škole. 1. vyd. Říčany: Muzeum Říčany, 2020, s. 12 978-80-904903-9-0. SMETÁČKOVÁ, Irena - VIKTOROVÁ, Ida...et al. Stres v učitelství optikou smíšeného výzkumu. VAŠATKOVÁ, Jana - TŮMA, František. Inspirace pro výzkum: Nahlédnutí do metodologie pedagog a Česká asociace pedagogického výzkumu, 2022, s. 122-137. 200. ISBN 978-80-7392-398-3. SOTÁKOVÁ, Hana. Jak neztratit sebe sama v síti – socializace, identita a osobnost pod vliv In: Digitální média – jak s nimi (a o nich) učit. 1.vyd. Praha: PedF UK, 2023, ISBN 978-80 ŠTECH, Stanislav...et al. Doslov - masifikace nebo demokratizace?. In: KUBÍKOVÁ, Kateřina - PAVELKOVÁ, Isabella - ŠTECH, Stanislav. Příčiny (ne)úspěchu na vysoké škole. 1. vyd. Pra s. 129-141. ISBN 978-80-271-3165-5. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta...et al. The importance of Life skills in undergraduate and lif education in the 21st century. In: ADAMEC, Petr - ŚIMÁNĚ, Michal - MIŠKELOVÁ, Martina. Tre Competencies in Vocational Education. 1st ed. London: Sciemcee Publishing London, 2022, s. 978-1-73993-782-9. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Co-teaching and other pedagogical approaches to the prevention syndrom of beginning teachers. In: PITUŁA, Beata - KOWALSKI, Miroslaw. Co-Teaching – Every Incognita of Contemporary Education?. 1st ed. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Verlage, 2 ISBN 978-3-8471-1500-7. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. THE IMPORTANCE OF EXPERIENCE IN THE AGEING PROCESS. In: ŠVAMBE Markéta - TILINGER, Pavel. Prožitek jako součást edukačních a psychosociálních přístupů. 1 VŠTVS PALESTRA, s.r.o., 2023, s. 31-42. 1. ISBN 978-80-88462-44-6. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Quality of life of seniors in residential facilities during th - 19. In: KOCHAN, Izabela - CZYKWIN, Elżbieta. Człowiek w przestrzeni życia społecznego. 1 Wydawnictwo Naukowe ChAT, 2023, s. 131-148. ISBN 978-83-60273-78-4. UHMANNOVÁ, Magdaléna - HEŘMÁNKOVÁ, Tereza...et al. Kvantitativní a kvalitativní měření tra přenosu traumatu. In: PREISS, Marek - VIZINOVÁ, Daniela. Transgenerační přenos: trauma a odolnost. 1. vyd. Praha: Grada, 2023, s. 110-131. Psyché. ISBN 978-80-271 URBAN, Kamila. Role of Metacognition in Early Literacy Development. In: URBAN, Kamila. Dev of Key Literacy Skills in Early Childhood Education. 1.. Berlin: Peter Lang, 2023, s. 83-9 978-3-631-88646-5. DOI 10.3726/b20261. URBAN, Kamila - URBAN, Marek. Metakognitívne procesy pri čítaní a ich vzťah k porozumeniu detí. In: PETROVÁ, Zuzana. OSVOJOVANIE GRAMOTNOSTI U DETÍ v podmienkach nového Štátneho vz programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. 1. vyd. Trnava: Typi Universit Tyrnaviensis, 2021, s. 59-77. ISBN 978-80-568-0236-6. URBAN, Marek. Identification of differences in key literacy indicators under the old and t preschool curriculum. In: URBAN, Kamila. Development of Key Literacy Skills in Early Child 1st ed. Berlin: Peter Lang, 2023, s. 39-62. ISBN 978-3-631-88645-8. DOI 10.3726/b20261. VALEŠOVÁ MALECOVÁ, Barbara...et al. Aspekty stigmatizacie rekonštruovanych rodin a nevlast ich suvislosť s fenomenom rešpektu a (seba)úcty. In: KVĚTOŇOVÁ, Lea - NĚMEC, Zbyněk - PELC ZICHA, Zbyněk. Lze vychovávat k úctě a sebeúctě?. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedag 2020, s. 187-213. Studia didactica II.. ISBN 978-80-7603-185-2. VALEŠOVÁ MALECOVÁ, Barbara. Odporúčaný postup k dielu Už sa nebojím tmy. In: KOTRBOVÁ, Kve Biblioterapia.sk. 1.vyd. Bratislava: PRO SKIZP – Združenie na podporu rozvoja Slovenskej k zdravotníckych pracovníkov, 2023, ISBN 978-80-974667-0-1. VODÁČKOVÁ, Daniela...et al. Krize nedořešené a latentní. In: BOHATÁ, Kateřina - GRAMPPOVÁ, KOTRLOVÁ, Jindřiška. Proměny krizové intervence: fenomén dlouhodobě opakovaně volajících v krizové intervenci. 1. vyd. Praha: Triton, 2019, s. 20-29. ISBN 978-80-7553-751-5. VODÁČKOVÁ, Daniela...et al. Proces proměny pracovníků v práci s dlouhodobě opakovaně volaj BOHATÁ, Kateřina - GRAMPPOVÁ, Klára - KOTRLOVÁ, Jindřiška. Proměny krizové intervence: fen opakovaně volajících v telefonické krizové intervenci. 1. vyd. Praha: Triton, 2019, s. 51- 978-80-7553-751-5. VOZKOVÁ, Anna. Aspergerův syndrom a emoce: rozpoznávání a empatie. In: PELCOVÁ, Naděžda - Emocionalita ve výchově prizmatem filosofické, psychologické a speciálněpedagogické reflex Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021, s. 319-333. ISBN 978-80-7603-242-2. BOOK BAŠTECKÁ, Bohumila - WOLF ČAPKOVÁ, Martina - DRAHOVZALOVÁ, Dominika. Metodické doporučení a školská zařízení Škola a neštěstí: Jsme připraveni!. 1. Praha: MV-GŘ HZS ČR, 2023, 79 s. 978-80-7616-178-8. GAVORA, Petr - MAREŠ, Jiří - SVATOŠ, Tomáš...et al. Self Efficacy v edukačních souvisloste Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2020, 140 s. ISBN 978-80-7454-949-6. KOSTELECKÁ, Yvona - BRAUN, Richard - HASMAN, Jiří...et al. Žáci-cizinci ve školní třídě. 1 Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2019, 195 s. ISBN 978-80-7603-087-9. KŘÍŽOVÁ, Ivana. Závislosti: pro psychologické obory. 1. vyd. Praha: Grada, 2021, 280 s. IS 978-80-271-1754-3. KUBÍKOVÁ, Kateřina - BOHÁČOVÁ, Aneta - PAVELKOVÁ, Isabella...et al. Příčiny (ne)úspěchu na Praha: Grada Publishing, a.s., 2021, 152 s. ISBN 978-80-271-3165-5. KUČERA, Miloš. Rilkovy "Duineser Elegien" : Interpretace (a deklamace). 1. vyd. Praha: Kar s. ISBN 978-80-246-4335-9. KUČERA, Miloš. Freudův "malý Hans" (lacanovsky). 1. vyd. Praha: Malvern, 2021, 441 s. ISBN 978-80-7530-322-6. KUČEROVÁ, Olga - ŠPAČKOVÁ, Klára - KUCHARSKÁ, Anna...et al. Student se specifickými poruch vysoké škole - otázky a odpovědi. 1. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2022, KUCHARSKÁ, Anna - DOBEŠOVÁ, Lenka - HOLUBOVÁ, Kateřina...et al. Přístupy a doporučení pro u studujících se specifickými potřebami a dalším znevýhodněním. 1. Praha: Univerzita Karlo fakulta, 2021, 221 s. ISBN 978-80-7603-293-4. KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga - PRESSLEROVÁ, Pavla...et al. Školní poradenské služby. 1 Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2022, 90 s. ISBN 978-80-7603-353-5. KUCHARSKÁ, Anna - JANYŠKOVÁ, Kristýna - KUČEROVÁ, Olga...et al. Distanční/online poradenst podpoře studentů vysokých škol. 1. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2022, 1 978-80-7603-354-2. MORÁVKOVÁ KREJČOVÁ, Lenka. Dyslexie: psychologické souvislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2019 978-80-247-3950-2. MORÁVKOVÁ KREJČOVÁ, Lenka - HLADÍKOVÁ, Zuzana. Zvládáme specifické poruchy učení: dyslexie dysgrafie. 1. vyd. Brno: Edika, 2019, 223 s. ISBN 978-80-266-1400-5. NOVÁKOVÁ, Ivana - NOVÁKOVÁ SCHÖFFELOVÁ, Miroslava - MIKULAJOVÁ, Marína. Když dítě vidí, co Trénink jazykových schopností dle D.B. Elkonina u dětí se sluchovým postižením. 1. vyd. Pr Karlova, Pedagogická fakulta, 2020, 143 s. 1. ISBN 978-80-7603-184-5. PAPAJIK, Michal - BIEDERMANNOVÁ, Eva - WOLF ČAPKOVÁ, Martina...et al. Karty pro komunikaci (neslyšícími) dětmi u mimořádných událostí: metodická pomůcka. 1. Praha: MV-GŘ HZS ČR, 202 978-80-7616-115-3. RONKOVÁ, Jolana - HÁJKOVÁ, Jana - WALDHANSOVÁ, Blanka...et al. Lapbook a Squashbook. Soubo listů. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019, 67 s. ISBN 978-80-760 RONKOVÁ, Jolana - HÁJKOVÁ, Jana - WALDHANSOVÁ, Blanka...et al. Lapbook a Squashbook. 1. vy Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019, 51 s. ISBN 978-80-7603-056-5. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika - FRANCOVÁ, Veronika...et al. Techniky kole sdílení : K čemu jsou a jak se v nich vyznat. 1. vyd. Praha: [s.n.], 2020, 66 s. ISBN 978- SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika - FRANCOVÁ, Veronika...et al. Techniky kole sdílení profesních zkušeností : Když spolu vyučující mluví o práci.... 1. vyd. Praha: Peda Univerzita Karlova, 2021, 174 s. ISBN 978-80-7603-272-9. SMETÁČKOVÁ, Irena - ŠTECH, Stanislav - VIKTOROVÁ, Ida...et al. Učitelské vyhoření: Proč vz proti němu bránit. 1. vyd. Praha: Portál, 2020, 244 s. ISBN 978-80-262-1668-1. SOTÁKOVÁ, Hana. Psychologie všedního dne. [S.l.]: [s.n.], 2023, ŠEDINOVÁ, Petra - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela. Manuál intervenčního programu: Říše zvuků a Praha: [s.n.], 2019, 29 s. ŠPAČKOVÁ, Klára - LAUFKOVÁ, Veronika - RYCHLÍKOVÁ, Marie...et al. Gramotnostní dovednosti školního věku - možnosti rozvoje a diagnostiky. 1. vyd. Praha: PedF UK, 2019, 90 s. ISBN 9 ŠPAČKOVÁ, Klára - ŠORMOVÁ, Kateřina - LAVIČKOVÁ, Hana...et al. Vzdělávací modul Čtenářská metodikou. 1. vyd. Praha: Pedf UK, 2019, 41 s. ISBN 978-80-7603-054-1. ŠPAČKOVÁ, Klára - LAUFKOVÁ, Veronika - RYCHLÍKOVÁ, Marie...et al. Gramotnostní dovednosti školního věku - možnosti rozvoje a diagnostiky. Pracovní listy. 1. vyd. Praha: PedF UK, 20 978-80-7603-145-6. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Výchova neprůbojných a uzavřených dětí. 1. vyd. Praha: Grada P 2022, 192 s. 1. ISBN 978-80-271-3097-9. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - MARTÍNEK, Zdeněk. Výchova panovačných dětí. 1. Praha: Grada P 2024, 192 s. 1. ISBN 978-80-271-3197-6. TROJANOVÁ, Irena - TURECKIOVÁ, Michaela - RIEDL ČERNÍKOVÁ, Barbora. Sebeřízení vedoucího p školství. 2. vyd. Praha: Wolters Kluwer, 2019, 107 s. ISBN 978-80-7598-258-2. VALENTA, Milan - MORÁVKOVÁ KREJČOVÁ, Lenka - HLEBOVÁ, Bibiana. Znevýhodněný žák : deficity oslabení kognitivního výkonu. 1. vyd. Praha: Grada, 2020, 216 s. ISBN 978-80-271-0621-9. VAŇKOVÁ, Petra - PETR, Svoboda. Digitální gramotnost a strukturace informací. 1.. Praha: U Karlova, Pedagogická fakulta, 2023, 122 s. ISBN 978-80-7603-505-8. VETEŠKA, Jaroslav - FISCHER, Slavomil. Psychologie kriminálního chování. 1. vyd. Praha: Gr Psyché. ISBN 978-80-271-0731-5. VONDROVÁ, Naďa - BABUŠOVÁ, Gabriela - ELIÁŠKOVÁ, Klára...et al. Podpora integrace matemati jazykové gramotnosti u žáků základních škol prostřednictvím řešení slovních úloh: Metodika Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2023, 54 s. ISBN 978-80-7603-600-0. VONDROVÁ, Naďa - ŠMEJKALOVÁ, Martina - NOVOTNÁ, Jarmila...et al. Slovní úlohy ve výuce mat jazyka. Metodický materiál pro učitele. 1. vyd. Praha: PedF UK, 2020, 143 s. BOOK WITH EDITORS ONLY (EDITOR=AUTHOR) KACAFÍRKOVÁ, Petra. Leximapping: na cestě za úspěchem. 1. vyd. Bratislava: Mikula, 2019, 9 978-80-88814-99-3. KUČEROVÁ, Olga - SMETÁČKOVÁ, Irena - SOTÁKOVÁ, Hana...et al. Digitální média_jak s nimi (a první. Praha: [s.n.], 2023, 98 s. ISBN 978-80-7603-549-2. LECTURE, POSTER BABOROVÁ, Aneta - MÁLKOVÁ, Gabriela. Dynamická diagnostika v praxi psychologického poraden Olomouc, 2024. BARCAJ, Martina - MINARČÍKOVÁ, Nikola - JURÍČKOVÁ, Veronika ...et al. Metoda Experience Sa zachycení intraindividuální variability emocí. Přednáška. Luhačovice (Pozlovice), 2019. BOŽÍK, Michal. Učiteľské stratégie regulácie a mediácie digitálnych technológií v škole a prostredí. Přednáška. Praha, 2021. BRÉMOVÁ, Veronika. Specifika supervize ve školách. Přednáška. Pedf UK, 2021. BRUMMER, Martin. Emanuel Moravec a Mnichov. Přednáška. Olomouc, 2022. DO VALLE MIRANDA, Luiz. Cognitive Science's Cultural Turn, Cyberpsychology and the Necessi Philosophical Foundations. Přednáška. Lublin / Online, 2021. DOUBEK, David. Hudba a hudební výchova - design, komunikace a nástroje. Přednáška. 2022. DOUBEK, David. Stát se hudebníkem. Přednáška. 2022. DOUBKOVÁ, Nikola - PREISS, Marek. Introduction of Multilevel Model of Otherness. Poster. v DOUBKOVÁ, Nikola. Intra-individual Variability in Experiencing Otherness. Přednáška. Praha DOUBKOVÁ, Nikola. Role of Citizenship Education in Young People Citizenship Activity and D Perception. Přednáška. Praha, 2021. DRAHOVZALOVÁ, Dominika - SUNAR, Diane - CESUR, Sevim ...et al. Moral Circle Depends on Rel Responsibility to be Fair Includes More Negative Entities. Poster. online, 2023. DRAHOVZALOVÁ, Dominika. Effects of priming different relational models on placement of var within “moral circles” in three cultures. Poster. Praha, 2023. DRAHOVZALOVÁ, Dominika. Training in psychosocial support: experience of the psychological Fire rescue service of the Czech Republic. Přednáška. Praha, 2023. DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Kognitivní prediktory cizojazyčné gramotnosti u žáků mladšího školníh Přednáška. 2021. DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Kognitivní a lingvistické prediktory cizojazyčné gramotnosti u žáků m věku – Předběžná analýza výzkumných nástrojů. Přednáška. Online/Katedra pedagogiky PF UKF DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Kognitivní prediktory cizojazyčné gramotnosti žáků mladšího školního 2021. DVOŘÁKOVÁ, Kateřina. Cognitive and linguistic predictors of foreign language literacy in y pupils - Preliminary analysis of research tools. Poster. University of Groningen, 2022. DYMEŠOVÁ, Gabriela. Případ slečny A. Kazuistika. Přednáška. Pedagogická fakulta UK, Myslík 2023. DYMEŠOVÁ, Gabriela - KUČEROVÁ, Olga. Fenomén mateřství a studia. Přednáška. online, 2023. DYMEŠOVÁ, Gabriela. Webinář k dění v Izraeli a Palestině. Přednáška. 2023. DYMEŠOVÁ, Gabriela. Válka a její vliv na studenty z Ukrajiny v České republice v jejích po Přednáška. Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, Magdalény Rettigové 4, 116 39, Praha 1 DYMEŠOVÁ, Gabriela. S čím se musí vyrovnánat děti z ukrajinských rodin?: Zkušenosti z prác nejen u dětí válečných uprchlíků. Přednáška. Pedagogická fakulta UK, Myslíkova 7, Praha 1, FRKALOVÁ, Nikola. Porovnání úrovně raných školních dovedností u dětí se stejnou úrovní kog sociálních dovedností s odkladem a bez odkladu povinné školní docházky. Přednáška. PedF UK Praha 1, 2024. FROMBERGEROVÁ, Anna. Dětský psycholog. Přednáška. online, 2023. FROMBERGEROVÁ, Anna. DIAGNÓZA "DYS": MÁME NA NI ČAS? ANEB PODPŮRNÉ OPATŘENÍ DRUHÉHO STUPNĚ ČASOVÉ DOTACE O 25 %. Přednáška. Katedra psychologie, Univerzita Palackého v Olomouci, 202 FROMBERGEROVÁ, Anna. PODPŮRNÁ OPATŘENÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ - NAVYŠOVÁNÍ ČASOVÉ DOTACE PRO ŽÁKY S PORUCHAMI UČENÍ. Přednáška. online, 2022. FROMBERGEROVÁ, Anna. Navýšení časové dotace jako podpůrné opatření pro žáky se specifickým učení. Přednáška. Pedagogická fakulta UK, 2022. FROMBERGEROVÁ, Anna. Školsky (ne)úspěšné dítě: Od diagnostiky po intervenci. Přednáška. on FROMBERGEROVÁ, Anna. Podpůrná opatření ve vzdělávání - vliv navýšení časové dotace na výko specifickými poruchami učení. Přednáška. online, 2021. FROMBERGEROVÁ, Anna. Bezpečí otevřeno – utváření bezpečí a podpora wellbeingu na vysokých Přednáška. Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2023. FROMBERGEROVÁ, Anna. Duševní zdraví a online aplikace na jeho podporu. Přednáška. online, HIGH, Radka - DUSCHINSKÁ, Karolina. Styly učení a jejich odraz v designování a realizaci v Masarykova univerzita v Brně, 2019. HIGH, Radka - DUSCHINSKÁ, Karolina. Motivace studentů ke studiu a rozvoj studentské kompet Přednáška. Brno, 2019. HLUBUČKOVÁ, Andrea. Učitelé s duševním onemocněním. Přednáška. 2024. HOZÁKOVÁ, Veronika. Práce s učiteli na individualizaci přístupu k dětem. Přednáška. Pedago - Katedra psychologie, 2019. HOZÁKOVÁ, Veronika. Jak supervizní proces vnímají samotní supervizoři?. Přednáška. Pedagog Katedra psychologie, 2019. HUDÁKOVÁ, Andrea. Neslyšící děti & Teorie mysli. Přednáška. Olomouc, 2019. HUDÁKOVÁ, Andrea. Testování sociokognitivních kompetencí českých neslyšících dětí & Teorie Přednáška. Brno, 2020. HUDÁKOVÁ, Andrea. Czech Deaf Children's socio-cognitive competence assessed through the Th Battery. Poster. Graz, 2019. HUDÁKOVÁ, Andrea. Deaf children's socio-cognitive competence: the current situation in the Přednáška. Stockholm, 2019. CHADIMOVÁ, Lucie - TOČÍK, Jaroslav - JELÍNEK, Jakub ...et al. Adaptive behavior: sociocult of a family and its relevance to parental assessment of child's adaptive behavior. Poster. JANYŠKOVÁ, Kristýna - KUCHARSKÁ, Anna - FOLBERGEROVÁ, Natálie. Studenti se specifickými po UK: Co očekávali od studia a jaké jsou jejich zkušenosti. Přednáška. Praha, 2024. JANYŠKOVÁ, Kristýna - KUCHARSKÁ, Anna. Podpora studentů se specifickými potřebami na PedF projektu "ESF pro VŠ II na UK".. Přednáška. Hradec Králové, Univerzita Hradec Králové, Ped 2021. JANYŠKOVÁ, Kristýna - ŠIŠKA, Jan. Truchlení osob s mentálním postižením - Kvantitativní do s pracovníky domovů pro osoby se zdravotním postižením a chráněného bydlení. Poster. Olomo JANYŠKOVÁ, Kristýna - KUCHARSKÁ, Anna. Proměny poradenství v době pandemie COVID-19: dista studentů se specifickými potřebami. Přednáška. Olomouc, 2022. JAVORA, Ondřej - HANNEMANN, Tereza - TETOUROVÁ, Tereza ...et al. Emotional design in learn children: effects of visual aspects. Poster. Ostrava, 2020. JAVORA, Ondřej - TETOUROVÁ, Tereza - VOLNÁ, Kristina ...et al. Visual customization in ser its effect on learning outcomes: a study with children. Přednáška. Praha, 2020. JINDROVÁ, Barbora. Čtenářské strategie u žáků 1. stupně základní školy. Přednáška. Praha, JINDROVÁ, Barbora - KUČEROVÁ, Olga. Metoda splývavého čtení Sfumato – prezentace výkonů žá testové baterii PorTex. Přednáška. Praha, 2024. KACAFÍRKOVÁ, Petra - ŠPAČKOVÁ, Klára - VALENTOVÁ, Hana ...et al. Explicit teaching of coll to fluency and naturalness. Poster. Praha, virtual, 2021. KACAFÍRKOVÁ, Petra. Co nám brání a co pomáhá učit se cizí jazyk. Přednáška. Bratislava (on KARASOVÁ, Michaela - KUCHARSKÁ, Anna. Psaní u žáků na 1. stupni základní školy. Přednáška. KARASOVÁ, Michaela - KUČEROVÁ, Olga - KUCHARSKÁ, Anna. Writing Skills in the Czech Schools Cyprus, 2019. KREJČÍ, Josef - DOČKALOVÁ, Barbora. Abstinuj, a máš hotovo..?. Přednáška. Seč, 2023. KREJČÍ, Josef. Příběhy z Karlovarska Aneb jak vypadá (ne)adiktologická péče v rodinné a ma Přednáška. 2024. KREJČÍ, Josef - PETRÁKOVÁ, Jana - HELLER, Jiří. Adiktologické humoresky- Vývoj pobytové pé Přednáška. 2019. KRZYWOSZ-RYNKIEWICZ, Beata - KENNEDY, Kerry - BONDAREVSKAYA, Irina ...et al. Reconstructin Citizenship Education: Lessons from Central and Eastern Europe. Přednáška. webinar, 2023. KUBA, Radim - FLEGR, Jaroslav - HAVLÍČEK, Jan. The effect of birth order on the probabilit enrolment. Poster. Florence, Italy, 2019. KUBA, Radim - FLEGR, Jaroslav - HAVLÍČEK, Jan. The effect of birth order on the probabilit enrolment. Poster. Praha, ČR, 2019. KUČERA, Miloš. Dinggedicht v Rilkově pojetí. Přednáška. Praha, 2019. KUČEROVÁ, Olga - ELIÁŠKOVÁ, Klára - BABUŠOVÁ, Gabriela ...et al. Učitelské strategie v pre školní neúspěšnosti v českém jazyce na 1. stupni základní školy. Přednáška. 2024. KUČEROVÁ, Olga. Psaní u žáků mladšího školního věku (klasická latinka vs. nespojité psaní) 2019. KUČEROVÁ, Olga. "Chci s tebou chodit" - první lásky v on-line době (příklad dobré praxe, s projektu IKAP2_Kyberšikana) Kyberšikana – bezpečné chování na internetu. Přednáška. Hradec KUČEROVÁ, Olga - ELIÁŠKOVÁ, Klára. Promoting school success as a way out of the social cri Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie, ul. Broniewskiego 48, 2023. KUČEROVÁ, Olga. Rozvoj pregramotnostních dovedností jako prevence specifických poruch učen Praha, 2019. KUČEROVÁ, Olga. Využití testové baterie PorTex v praxi školního psychologa. Přednáška. 202 KUČEROVÁ, Olga. Psaní u žáků mladšího školního věku (klasická latinka vs. nespojité psaní) Praha, 2019. KUČEROVÁ, Olga - DYMEŠOVÁ, Gabriela. Wellbeing a psychické zdraví dětí, aneb jak učit well Pedagogická fakulta Praha, 2024. KUČEROVÁ, Olga. Bezpečné chování na internetu_Ikap2 Kyberšikana. Přednáška. Praha, 2023. KUČEROVÁ, Olga. Pohled na diabetika ve škole ze strany školního psychologa. Přednáška. Pra KUCHARSKÁ, Anna - LAUFKOVÁ, Veronika. Odborné praxe jako nejrozšířenější způsob uznávání d Přednáška. Praha, Karolinum, Ovocný trh 5, Praha 1, 2023. KUCHARSKÁ, Anna - SOTÁKOVÁ, Hana - ŠPAČKOVÁ, Klára. Psychological and Educational Support Students with Special Needs. Poster. Praha, 2021. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. Testová baterie PorTex (Porozumění textu). Přednáška. O Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - JANYŠKOVÁ, Kristýna. Studenti se specifickými potřebami v době distanční škole. Přednáška. Prešov, Inštitút psychológie FF PU v Prešove, 2021. KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga. Studenti se speciálními potřebami na vysokých školách - podpory. Přednáška. Olomouc, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela ...et al. Key literacy skil school pupils: diagnostic battery. Poster. Praha, virtual, 2021. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. Diagnostika gramotnostních dovedností - baterie PorTex pracovníky v poradenství. Přednáška. Praha, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021. KUCHARSKÁ, Anna. Představení diagnostické baterie PorTex (Porozumění textu). Přednáška. Pr fakulta UK, 2022. KUCHARSKÁ, Anna. Diagnostika gramotnostních dovedností u dětí ml. školního věku. Přednáška Kraskov, 2023. KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga - BARTEKOVÁ, Michaela. How do students with specific lear write? (Expressive writing in the Czech schools). Poster. Dublin, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga - BARTEKOVÁ, Michaela. Written expression from 3rd to 5th elementary school in the Czech Republic. Poster. Praha, virtual, 2021. KUCHARSKÁ, Anna - ADAMOVÁ, Michaela Mija. Odklady školní docházky a jejich odraz v testové Přednáška. Praha, 2024. KUCHARSKÁ, Anna. Systém poradenských služeb na Univerzitě Karlově a Pedagogické fakultě Un – výzvy a proměny. Přednáška. Praha, Pedagogická fakulta, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. KEY LITERACY SKILLS FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS - DIAGNOS Přednáška. Nikosia, Cyprus, 2019. KUCHARSKÁ, Anna. Podpora vysokoškoláků v rámci jejich studia – Akademická poradna PedF UK. Bratislava, 2023. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. Support measures for Czech university students with dys Irsko, Dublin, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára. Představení diagnostické testové baterie PorTex. Předná Green Point, 2023. KUCHARSKÁ, Anna. Projekt Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol. Přednáška MACHÁČKOVÁ, Marcela. Jak otevírat LGBT+ témata ve škole. Přednáška. 2023. MACHOVÁ, Natálie. Reforma péče o duševní zdraví z pohledu dětské psychologie. Přednáška. M 1, 2022. MARYŠKOVÁ, Tereza. Mezigenerační rodinná vyprávění. Přednáška. Ped UK on-line, 2021. MELICHAROVÁ, Julie - CHADIMOVÁ, Lucie - JELÍNEK, Jakub ...et al. Vývoj nástroje Škály pro adaptivních schopností u dětí ve věku 5 -15 let. Přednáška. 2021. MELICHAROVÁ, Julie - JELÍNEK, Jakub - CHADIMOVÁ, Lucie. Sociocultural conditions of a fami relevance to teacher assessment of adaptive behavior. Poster. 2021. MELICHAROVÁ, Julie - JELÍNEK, Jakub - PIKOLA, Michal. Přehled zahraničních diagnostických používaných k problematice poruch chování. Přednáška. 2021. MIKULKOVÁ, Gabriela. Historická geneze a aktuální pojetí poradenství jako systému podpůrný interakci zúčastněných osob, institucí, zřizovatele a státu. Přednáška. Myslíkova 7, Praha 2024. MINARČÍKOVÁ, Nikola - BARCAJ, Martina - JURÍČKOVÁ, Veronika ...et al. Attitudes to Otherne Survey. Poster. Moskva, Rusko, 2019. MINARČÍKOVÁ, Nikola - BARCAJ, Martina - JURÍČKOVÁ, Veronika ...et al. Identita a vnímání j Přednáška. Luhačovice (Pozlovice), 2019. PAVELKOVÁ, Isabella - URBANOVÁ, Denisa - KUBÍKOVÁ, Kateřina ...et al. Vybrané motivační pr škole: nuda a strach. Přednáška. Praha, 2019. PAVELKOVÁ, Isabella - URBANOVÁ, Denisa. Žákovská nuda a její zvládání. Přednáška. Pedagogi karlova Univerzita, 2019. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Rodič jako jeden ze zdrojů stresu učitele (výzkum vyhoření vyu Přednáška. Praha, 2019. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Způsoby zvládání stresu u učitelů. Přednáška. Praha, 2019. PAVLAS MARTANOVÁ, Veronika. Supervize ve školství. Realita nebo vize?. Přednáška. Kouty u Sázavou, 2019. PEJCHALOVÁ, Michaela. Humor ve výuce matematiky. Přednáška. Technická univerzita v Liberci PÍŠOVÁ, Martina - VACEK, Jaroslav - HRABEC, Ondřej ...et al. Rodičovská technoference a je sociodemografická data. Přednáška. online, 2021. PÍŠOVÁ, Martina - VACEK, Jaroslav - HRABEC, Ondřej ...et al. Parental Technoference and pa screens and child risky patterns of use of screens. Přednáška. Faculty of Law, Veveří 70, PÍŠOVÁ, Martina. Rodič jako model dětského užívání obrazovek. Přednáška. Praha, 2021. PRAŽÁKOVÁ, Kateřina. Dyskalkulie a další poruchy učení v matematice - nové přístupy k diag Přednáška. Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, Cyprichova 42, 831 05 Bra 2020. PRAŽÁKOVÁ, Kateřina - ŠPAČKOVÁ, Klára. Specifické faktory obtíží ve vývoji aritmetických d mladšího školního věku. Přednáška. FF UK, Katedra psychologie, Celetná 20, Praha 1, 2020. PREISS, Marek - DOUBKOVÁ, Nikola - HEISSLER, Radek ...et al. Jací také jsme - konflikty a odlišnosti. Přednáška. on-line, 2021. PREISS, Marek - BARCAJ, Martina - PŘÍHODOVÁ, Tereza ...et al. Otherness, Religiosity/Spiri Cheating - Results from Students, General and Clinical Population. Přednáška. Jerusalem, I PRESSLEROVÁ, Pavla. Studující s psychickými potížemi ve spektru poradenských služeb aneb o kontaktu, přes funkční diagnostiku po nácvik studijních strategií. Přednáška. Praha, 2022. PRESSLEROVÁ, Pavla. Chodit na střední z ústavu aneb nové výzvy spolupráce školního poraden a pracovníků ústavní výchovy. Přednáška. 2022. PRESSLEROVÁ, Pavla. Aktuální výzvy v ústavní výchově pro dospívající dívky. Přednáška. Bra PRESSLEROVÁ, Pavla. SPU zakryté poruchami chování - kazuistika adolescentní dívky. Přednáš RUDORFER, Lothar Filip. Reflexe aktuální praxe v psychologické diagnostice pro aktualizaci používaných jazykově diagnostických nástrojů. Přednáška. Bratislava, 2022. RUDORFER, Lothar Filip. Nihon no dóseiai to bara manga – gendai no LGBT + purasu saizu dan jótai no hyógen. Přednáška. Kjóto, Japonsko, 2023. RUDORFER, Lothar Filip. Psychometrika v diagnostice jazykové výkonnosti. Přednáška. Praha, RUDORFER, Lothar Filip. Srovnání diagnostických nástrojů pro detekci dyslexie u dětí a dos republice a v zahraničí. Přednáška. MU Brno, 2021. RUDORFER, Lothar Filip - FULKOVÁ, Marie - NOVOTNÁ, Magdalena ...et al. Assessment methods with policy Implications of WP3 in Horizon 2020 AMASS at Charles University. Přednáška. Co Budapest, 2021. RUDORFER, Lothar Filip. Sekaiba de ňjúšú kanóna šinri šindan tesuto no genzai no džissen. 612-0029 Kyoto Prefecture, Kyoto, Fushimi Ward, ?????4??59??, 2022. RUDORFER, Lothar Filip. Psychologická východiska galerijní a muzejní edukace pro marginali obyvatel. Přednáška. PedF UK, 2022. RUDORFER, Lothar Filip. Přehledová studie psychodiagnotických metod detekce kognitivnícch výkonnosti v ČR a zahraničí. Přednáška. Praha, 2021. RUDORFER, Lothar Filip. Contemporary Practice in Psychological Diagnostics Batteries and T Czech Republic, Japan and Worldwide – Narrative Comparison. Přednáška. Tokio, Japonsko, 20 RUDORFER, Lothar Filip. Gengo bésu no šiindan ts?ru no šinri-gaku-teki šindan ni okeru gen han'ei. Přednáška. Tokio, Japonsko, 2022. RUDORFER, Lothar Filip. Psychometrika v diagnostice jazykové výkonnosti. Přednáška. KPS FF RYNEŠOVÁ, Tereza - PREISS, Marek. Mezigenerační rodinná vyprávění : představení kroků příp metody ověřující úroveň jejich znalostí. Poster. Olomouc (On-line), 2022. RYNEŠOVÁ, Tereza - PREISS, Marek. Rodinná vyprávění v kontextu ekologických teorií. Předná RYNEŠOVÁ, Tereza - PREISS, Marek - LUKAVSKÁ, Kateřina. Mezigenerační rodinná vyprávění a j dospělých v České Republice. Přednáška. Olomouc, on-line, 2023. SÁCKÝ, Jan. Konference doktorandů kateder psychologie Pedagogické fakulty a Filozofické fa představení disertačního projektu. Přednáška. Myslíkova 7, Praha 1, učebna M006, 2024. SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela. Struktura pregramotnostních dovedností dětí v kontextu domácíh prostředí. Přednáška. FF UK Praha, 2020. SKALOVÁ PRAŽÁKOVÁ, Kateřina. Pedagogická diagnostika obtíží v matematice u žáků základních Nitra, 2023. SKALOVÁ PRAŽÁKOVÁ, Kateřina - ŠPAČKOVÁ, Klára - KUCHARSKÁ, Anna. Předpoklady pro rozvoj ar dovedností u žáků mladšího školního věku. Přednáška. Praha, Pedagogická fakulta UK, 2022. SMETÁČKOVÁ, Irena. Děti s rozdílnými postoji ke škole a jejich školní výsledky. Přednáška. SMETÁČKOVÁ, Irena. Proč bývá rovnost často považována za neslušné slovo?. Přednáška. Liber SMETÁČKOVÁ, Irena. Supervision in Teacher's Team: What obstacles do school principals and see?. Přednáška. Hamburg, Německo, 2019. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLÍK, Petr. Gender Schemas and Realationships in School Peer Groups. Prague, 2020. SMETÁČKOVÁ, Irena. Učitelská týmová supervize jako ochrana před vyhořením. Přednáška. Libe SOTÁKOVÁ, Hana - JANYŠKOVÁ, Kristýna - BATTISTOVÁ, Eva. Kazuistika studentky s poruchou au spektra – součinnost více pracovišť. Přednáška. Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Pr SOTÁKOVÁ, Hana. Proč se úspěšný učitel neobejde bez psychologické přípravy. Přednáška. Bra Slovensko, 2022. SOTÁKOVÁ, Hana. Zprostředkování jako efektivní metoda rozvoje dítěte aneb na čem stojí met Instrumentálního obohacování R. Feuersteina a jak to můžeme využít v běžné školní praxi. P Olomouc, 2019. SOTÁKOVÁ, Hana. Porozumění zadání slovních úloh u žáků s PAS – kazuistická studie. Přednáš Pedagogická fakulta, 2022. SOTÁKOVÁ, Hana. Enviromentální vlivy pro podporu čtenářství. Přednáška. Pedagogická fakult SOTÁKOVÁ, Hana. Jak neztratit sama sebe v síti. Přednáška. Praha, 2023. SOTÁKOVÁ, Hana - KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga. Proměny práce školních psychologů v obd Přednáška. Univerzita Palackého v Olomouci, 2020. SOTÁKOVÁ, Hana. Kognitivní modifikovatelnost z hlediska vývojových období a specifických s Přednáška. Praha, 2022. SOTÁKOVÁ, Hana. Podpora studentů s poruchou autistického spektra na VŠ. Přednáška. Katedra Ostravská univerzita, 2021. STARÁ, Jana - SMETÁČKOVÁ, Irena - CHYTRÝ, Vlastimil. Učitelský pohled na školní úspěšnost Babice, 2022. ŠKANDEROVÁ, Taťána. Přínosy a úskalí longitudinálního výzkumu utváření a proměn identit(y) vysokoškolaček první generace. Přednáška. Bratislava, 2024. ŠKANDEROVÁ, Taťána. (Re)konstruování identity u studujících první generace v procesu tranz vysokoškolského studia. Přednáška. Myslíkova 7, Praha 1, učebna M006, Katedra psychologie, fakulta Univerzity Karlovy, 2024. ŠKVAŘIL, Václav. Vývojové aspekty procesu stávání se otcem. Poster. Ostrava, 2023. ŠKVAŘIL, Václav. Vynořující se otcovství - vývojové aspekty procesu stávání se otcem. Před 2022. ŠKVAŘIL, Václav. Vývoj vztahu otce a dítěte od narození do 18 měsíců věku dítěte. Přednášk ŠPAČKOVÁ, Klára. Rizikové skupiny čtenářů v kontextu jednoduchého modelu čtení. Přednáška. ŠPAČKOVÁ, Klára - KUČEROVÁ, Olga. Specifické poruchy učení při studiu na vysoké škole. Pře Katedra psychologie, Celetná 20, Praha 1, 2020. ŠPAČKOVÁ, Klára - KUCHARSKÁ, Anna. Testy čtení s porozuměním – co měří a co bychom o nich Přednáška. Praha, 2024. ŠPAČKOVÁ, Klára - KUCHARSKÁ, Anna - LAUFKOVÁ, Veronika. Aktuální trendy a výzvy rozvoje gr dovedností. Přednáška. Praha, 2024. ŠPAČKOVÁ, Klára. Poslech s porozuměním jako nezbytná součást diagnostiky rozvoje čtenářský žáků mladšího školního věku. Přednáška. Praha, 2022. ŠPAČKOVÁ, Klára - KUČEROVÁ, Olga. Student se specifickými poruchami učení v kontextu vysok poradenství. Přednáška. Praha, Pedagogická fakulta UK, 2022. ŠPORCLOVÁ, Veronika. Superhrdinové a outsideři - práce s dětským kolektivem. Přednáška. Pr ŠPORCLOVÁ, Veronika. Komunikace s adolescenty. Přednáška. 2020. ŠTECH, Stanislav. La politique de l?éducation inclusive entre les connaissances de recherc considérations éthiques. Přednáška. Bordeaux, Francie, 2022. ŠTECH, Stanislav. Práce s učivem aneb specifičnost poznávání a učení ve škole. Přednáška. 2021. ŠTECH, Stanislav. Učitel - těžce zk(r)oušená profese a možnosti školního psychologa. Předn ŠTECH, Stanislav. Dopady distanční výuky na rodiče a jejich postoj ke školnímu vzdělávání Přednáška. Ústí nad Labem, 2021. ŠTECH, Stanislav. Proměny rodiny - jak být dost dobrým rodičem. Přednáška. 2021. ŠTECH, Stanislav. Nové a rastúce očakávania od učiteľov - de-profesionalizácia alebo re-pr povolania?. Přednáška. Senec, SR, 2019. ŠTECH, Stanislav. Společné vzdělávání 1.9.2016-30.9.2018 očima statistik. Přednáška. Praha ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Social wellbeing - a key factor in the mental health of childr adolescents. Přednáška. Vysoká škola tělesné výchovy a sportu, PALESTRA, s.r.o., Praha, 20 ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Projects supporting the development of the reading skills of c early age to secondary school ages. Poster. Dublin, Irsko, 2022. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - PŘIBYLOVÁ, Barbora. Increasing resilience and self-effi cacy school students in the perspective of the contemporary post-postmodern world. Přednáška. W 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Teacher-Student Social Interaction as a Component of Student A Analysis of Teacher Evaluation from the Students´Perspective. Přednáška. Warszawa, Polsko, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Podpora třídních učitelů středních škol při efektivním vedení jako prostředek zvýšení profesního self-efficacy. Přednáška. Brno, 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Prevence "Nature Deficit Disorder" u dětí a dospívajících. Pře SK, 2023. TETOUROVÁ, Tereza - JAVORA, Ondřej - SEDLÁČKOVÁ, Petra ...et al. Multimedia Materials for Development of Children with Autism Spectrum Disorder - Lessons Learned from Their Develop line, 2022. TETOUROVÁ, Tereza - ZDEŇKOVÁ, Simona - SOTÁKOVÁ, Hana ...et al. Specifika práce asistentů s PAS na běžných základních školách v oblasti rozvoje sociálních dovedností. Poster. Brno, TETOUROVÁ, Tereza - JAVORA, Ondřej - SOTÁKOVÁ, Hana ...et al. Interaktivní multimediální m na rozvoj sociálních dovedností pro děti s poruchami autistického spektra. Poster. Pedagog Ostravské univerzity, 2020. TETOUROVÁ, Tereza - JAVORA, Ondřej - SOTÁKOVÁ, Hana ...et al. Interactive multimedia mater skills development of children with ASD (work in progress). Poster. Geneva (online), 2021. TETOUROVÁ, Tereza - LUKAVSKÝ, Jiří - DĚCHTĚRENKO, Filip ...et al. Adaptace škály sociálníc do českého prostředí. Poster. Babice u Prahy, 2022. TOPKOVÁ, Petra. Are Czech wise? Cognitive, reflective and affective wisdom in Czech adults 2021. TRPIŠOVSKÁ, Dobromila. Pěstounská péče na přechodnou dobu. Přednáška. Praha, 2019. UHMANNOVÁ, Magdaléna - STRAKATÝ, Šimon - HEŘMÁNKOVÁ, Tereza ...et al. Aspekty resilience u Asanace : Mezigenerační přenos. Přednáška. online, 2021. UHMANNOVÁ, Magdaléna - STRAKATÝ, Šimon - HEŘMÁNKOVÁ, Tereza ...et al. Emigration reemigrat Přednáška. online, 2021. UHMANNOVÁ, Magdaléna - KRÁMSKÁ, Lenka. Aspekty resilience a prožívané zátěže se zaměřením dětí, s nimiž rodiče emigrovali z ČSSR. Přednáška. Národní pedagogické muzeum a knihovna J Praha, 2023. URBANOVÁ, Denisa - PAVELKOVÁ, Isabella. Motivational, volitional and attitudinal aspects o in educational context. Poster. Prague, 2021. URBANOVÁ, Denisa. Nuda a její zvládání v kontextu školy. Přednáška. Praha, PedF UK, 2019. URBANOVÁ, Denisa - PAVELKOVÁ, Isabella. Žákovská nuda jako významný motivační problém. Pře Bratislava, 2019. VANEK, Marián. Edukace o mýtech a nepřesnostech spojených s vodní dýmkou. Přednáška. Kated Pedagogická fakulta UKF v Nitre, Nitra, 2019. VENGŘINOVÁ, Tereza - ŠKANDEROVÁ, Taťána. The Transition of First-generation Students to Hi the Edge of Adulthood. Přednáška. University of Cyprus, Nicosia, Cyprus, 2024. VĚTROVSKÁ ZEMÁNKOVÁ, Alžběta - MÁLKOVÁ, Gabriela. Jazykově-kognitivní profily u dětí s výv Přednáška. Pedagogická fakulta UK, 2023. VĚTROVSKÁ ZEMÁNKOVÁ, Alžběta - MÁLKOVÁ, Gabriela. Jazykové profily předškolních dětí s výv Poster. Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, 2023. VÍDRŠPERKOVÁ, Lenka. The relationship between dreams and folktales. Poster. online, 2022. VÍDRŠPERKOVÁ, Lenka. Princezna se zlatou hvězdou na čele: teorie pohádky - psychoanalytick Poster. Olomouc, 2021. VÍDRŠPERKOVÁ, Lenka. Princezna se zlatou hvězdou na čele: Ukázka teorií pohádky. Přednáška Západočeská univerzita, 2021. VIKTOROVÁ, Ida. Hledání cest z nejistoty: komunikace s rodiči během distanční výuky očima Přednáška. Pedagogická fakulta UK Praha, 2021. VIKTOROVÁ, Ida. Může supervize pomáhat ve škole? Zkušenosti z výzkumu učitelského sdílení. Praha, 2021. VÍTKOVÁ RULÍKOVÁ, Klára. Specifické potřeby dvojčat při školním vzdělávání. Přednáška. on- VÍTKOVÁ RULÍKOVÁ, Klára. Teaching two pairs of Vietnamese twins in my class. Přednáška. Bu VÍTKOVÁ RULÍKOVÁ, Klára. The issue of multiples in the Czech Republic. Poster. Budapest, 2 VOZKOVÁ, Anna. Začínající vyučující a děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Přednášk VOZKOVÁ, Anna. Novice teachers and students with SEN: influence of individual self-efficac efficacy. Poster. Praha, 2021. VOZKOVÁ, Anna. Začínající učitelé a jejich postoj k dětem se speciálními vzdělávacími potř Praha, 2020. WILDOVÁ, Radka - KUCHARSKÁ, Anna. Příprava učitele a učitelská profese v kontextu vědy a v Q17). Cíle a výstupy.. Přednáška. Praha, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021. ZVÍROTSKÝ, Michal. Psychologie zdraví v přípravě učitelů výchovy ke zdraví na Pedagogické Univerzity Karlovy. Přednáška. Branýs nad Labem, 2019. ŽIVNÝ, Petr - VESELÁ, Petra. Using hypnosis to master foreign languages: Psycho-Activated (P.A.L.M.). Přednáška. Krakow, Poland, 2024. CONFERENCE PROCEEDINGS PAPER BARTOŠ, František - MARTINKOVÁ, Patrícia - BRABEC, Marek. Testing Heterogeneity in Inter-R In: Springer Proceedings in Mathematics & Statistics, IMPS 2019: Quantitative Psychology. 2020, s. 347-364. ISBN 978-3-030-43468-7. ISSN 2194-1009. DOI 10.1007/978-3-030-43469-4_26 BAŠOVÁ, Renata - PÁNKOVÁ, Barbora. The Way to survive turbulent changes in the work enviro in employee development (a systematic review). In: Proceedings of the16th International Sc Conference: European Forum of Entrepreneurship 2023: Business environment in a whirlwind o changes. Praha: NEWTON College, a.s., 2023, s. 7-17. ISBN 978-80-87325-68-1. BOŽÍK, Michal - TOMŠIK, Robert - HRABEC, Ondřej...et al. Rozdiely medzi otcami a matkami d školského veku v rodičovskom správaní vo vzťahu k médiám a ich súvislosti s vybranými akti obrazovkami digitálnych zariadení. In: Bezpečnosť detí v digitálnom priestore. 1. Ružomber vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, s. 23-38. ISBN 978-80-561-1066-9. BROM, Cyril - DĚCHTĚRENKO, Filip - ŠISLER, Vít...et al. Does motivation enhance knowledge digital game-based and multimedia learning? A review of studies from one lab. In: Lecture Science Volume 11243 LNCS, 2018,4th International Joint Conference on Serious Games, JCSG Springer Nature, 2019, s. 120-132. ISBN 978-3-030-02761-2. DOI 10.1007/978-3-030-02762-9_1 BRUMMER, Martin...et al. MEZI PSYCHOLOGIÍ A HISTORIÍ: PSYCHOHISTORIE A JEJÍ MÍSTO VE SPOLE In: AIGELOVÁ, Eva - VIKTOROVÁ, Lucie - DOLEJŠ, Martin. PhD existence 11 Česko-slovenská ps konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého s. 101-105. ISBN 978-80-244-5947-9. DOI 10.5507/ff.21.24459479. BRUMMER, Martin. Psychohistorie a její využití v pedagogice. In: BUCHTOVÁ, Tereza. Working Excellence for International Teachers. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2022, s. 978-80-244-6011-6. DOI 10.5507/pdf.21.24460109. DRAHOVZALOVÁ, Dominika...et al. Výzkum morální intuice u žáků základních škol. In: MAIEROV VIKTOROVÁ, lLucie - DOLEJŠ, Martin - DOMINIK, Tomáš. Sborník odborných příspěvků konferenc 2019: „Tělo a mysl“. 9. Olomouc: Konvikt, 2019, s. 357-366. ISBN 978-80-244-5544-0. DRAHOVZALOVÁ, Dominika. Training in psychosocial support: experience of the psychological Fire rescue service of the Czech Republic. In: TOMŠÍK, Karel. HUMAN CAPITAL AND EDUCATION 1. Praha: Czech University of Life Sciences Prague, 2023, s. 289-297. ISBN 978-80-213-3309 2464-4781. DYMEŠOVÁ, Gabriela. Začátek války na Ukrajině jako náročná životní situace pro ukrajinské studující v české republice a jako nová výzva pro poradenské pracovníky. In: KUCHARSKÁ, An poradenství – aktuální výzvy a trendy. Sborník příspěvků z konference.. Praha: Univerzita Pedagogická fakulta., 2022, ISBN 978-80-7603-352-8. FROMBERGEROVÁ, Anna...et al. DIAGNÓZA "DYS": MÁME NA NI ČAS? ANEB PODPŮRNÉ OPATŘENÍ DRUHÉH NAVYŠOVÁNÍ ČASOVÉ DOTACE O 25 %. In: MAIEROVÁ, Eva - VIKTOROVÁ, Lucie - DOLEJŠ, Martin - D „Človek a čas“ Sborník příspěvků. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2020, 978-80-244-5731-4. FROMBERGEROVÁ, Anna. PODPŮRNÁ OPATŘENÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ - NAVYŠOVÁNÍ ČASOVÉ DOTACE PRO ŽÁKY S PORUCHAMI UČENÍ. In: RAJSKÝ, Andrej. JUVENILIA PAEDAGOGICA 2022: Aktuálne teoretické a výs pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov. 1. vyd. Trnava: TRNAVSKÁ UNIVERZITA 2022, 2022, s. 35-40. ISBN 978-80-568-0503-9. FROMBERGEROVÁ, Anna - PETRŽELKOVÁ, Lenka...et al. Duševní zdraví a online aplikace na jeho KALIBA, Martin - AMBROŽOVÁ, Petra. DIGITÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V MĚNÍCÍ SE SPOLEČNOSTI: NOVÉ VÝZV PREVENCE. 1. Hradec Králové: Gaudeamus, 2023, s. 21-27. ISBN 978-80-7435-908-8. HANNEMANN, Tereza - STÁRKOVÁ, Tereza - JEŽEK, Pavel...et al. Eight-year-olds' conceptions viruses: A quantitative study. In: Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Seconda Education. 1st ed. New York, NY, USA: ACM, 2019, ISBN 978-1-4503-7704-1. DOI 10.1145/33617 KARASOVÁ, Michaela - KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga. Expressive Writing in the Czech Cou In: Conference Proceedings. 3rd International Conference Literacy and Contemporary Society Texts, Institutions. 1st ed. Nicósia, Cyprus.: MINISTRY OF EDUCATION, CULTURE, SPORT AND Y PEDAGOGICAL INSTITUTE, 2020, s. 640-651. ISBN 978-9963-0-9202-4. KREJČOVÁ, Kristýna - CHÝLOVÁ, Hana...et al. QUALITY OF SIBLINGS' RELATIONSHIP AND THEIR IM SELF-EFFICACY. In: FEJFAR, Jiří - FLÉGL, Martin. Proceedings of the 17th International Con Efficiency and Responsibility in Education 2020. 1st ed. Czech University of Life Sciences University of Life Sciences Prague, 2020, s. 166-172. ISBN 978-80-213-3022-1. ISSN 2336-74 KUCHARSKÁ, Anna - JANYŠKOVÁ, Kristýna. Proměny poradenství v době pandemie COVID-19: dista studentů se specifickými potřebami. In: Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogi 2022, KUCHARSKÁ, Anna - JANYŠKOVÁ, Kristýna. Poradenské služby na vysokých školách s důrazem na Univerzitu a Pedagogickou fakultu. In: KUCHARSKÁ, Anna. Vysokoškolské poradenství – aktuál trendy. Sborník příspěvků z konference.. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2 ISBN 978-80-7603-352-8. DOI 10.14712/9788076033528. KUCHARSKÁ, Anna - JANYŠKOVÁ, Kristýna...et al. Podpora studentů se specifickými potřebami TRUHLÁŘOVÁ, Zuzana - ZIKL, Pavel - DAŇKOVÁ, Gabriela. Aktuální otázky a možnosti v oblasti osob se speciálními potřebami. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudaum, Univerzita Hradec Králové, ISBN 978-80-7435-828-9. DOI 10.36689/uhk/icipsen/2021-01-000. KUCHARSKÁ, Anna - KNECHT, Petr - ŽLÁBKOVÁ, Iva...et al. Zvýšení kvality vzdělávání žáků, r kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností (2017-2019). In: KUCHARSKÁ, Anna. Společenstv účinný faktor rozvoje základního a středního vzdělávání – propojení teorie a praxe. Závěre projektu Společenství praxe.. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019 978-80-7603-103-6. NOROUZI LARSARI, Vahid - WILDOVÁ, Radka - DHULI, Raju...et al. Digitalizing Teaching and L Light of Sustainability in Times of the Post-Covid-19 Period: Challenges, Issues, and Oppo MOTAHHIR, Saad - BOSSOUFI, Badre. Lecture Notes in Networks and Systems, Proceedings of IC Springer, 2023, s. 366-375. ISBN 978-3-031-29856-1. DOI 10.1007/978-3-031-29857-8_37. PÁCHOVÁ, Anna - FRANCOVÁ, Veronika. Překážky v zavádění technik kolegiálního sdílení v čes In: Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2021, s. 103-106. ISBN 978-80-7392-367-9. PÁNKOVÁ, Barbora - BENETTI, Karina. Diagnostics of Metacognitive Abilities of University S Awareness of Independent Learning Inventory Method. In: Proceedings of the13th Internation Conference: European Forum of Entrepreneurship 2020. Praha: NEWTON Academy, a. s,, 2020, s 978-80-88328-10-0. PÁNKOVÁ, Barbora - BENETTI, Karina. Diagnostics of Metacognitive Abilities of University S Goals Inventory Method. In: Proceedings of the14th International Scientific Conference: Eu Entrepreneurship 2021:Viroeconomies — collapse or new business opportunities?. Praha: NEWT 2021, s. 58-64. ISBN 978-80-87325-42-1. PÁNKOVÁ, Barbora - BENETTI, Karina. Diagnostics of Metacognitive Abilities of University S II.: The MCQ Method. In: Proceedings of the15th International Scientific Conference: Europ of Entrepreneurship 2022: Coronavirus Pandemic Effects on the Economy in 2022:A Challenge Opportunities?”. Praha: NEWTON College, a.s., 2022, s. 195-203. ISBN 978-80-87325-58-2. PÁNKOVÁ, Barbora - JAKOB, Lea. The Structure of Postformal Thinking of University Students Czech Republic. In: Proceedings of the14th International Scientific Conference: European F Entrepreneurship 2021: Viroeconomies — collapse or new business opportunities?. Praha: NEW a.s., 2021, s. 137-147. ISBN 978-80-87325-42-1. PÁNKOVÁ, Barbora - LINDNER, Milan - BENDA, Ondřej. The Concept of Competencies: Tool for E Development in Modern Enterprises. In: Proceedings of the16th International Scientific Con Forum of Entrepreneurship 2023: Business environment in a whirlwind of turbulent changes. Praha: NEWTON College, a.s., 2023, s. 230-238. ISBN 978-80 PÁNKOVÁ, Barbora - BENETTI, Karina. Diagnostics of Metacognitive Abilities of University S Ryff Scales of Psychological Well-Being. In: Proceedings of the16th International Scientif European Forum of Entrepreneurship 2023: Business environment in a whirlwind of turbulent NEWTON College, a.s., 2023, s. 221-229. ISBN 978-80-87325-68-1. PÁNKOVÁ, Barbora. Sledování kognitivního vývoje v průběhu vysokoškolského studia. In: BUCH - BALABAN, Vlado. Working Academics Value Excellence for International Teachers. Olomouc: Palackého v Olomouci, 2021, s. 316-324. ISBN 978-80-244-6011-6. PAVELKOVÁ, Isabella - URBANOVÁ, Denisa - KUBÍKOVÁ, Kateřina...et al. Vybrané motivační pro škole: nuda a strach. In: RYBÁK, David. Sborník ke konferenci Existence a koexistence ve f speciálněpedagogické reflexi. Inkluzivní škola. Praha: PedF UK, 2020, s. 339-354. ISBN 978 PÍŠOVÁ, Martina. Užívání obrazovek rodiči a jejich dětmi. In: Nouze ve vzdělávání. 1. vyd. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021, s. 129-146. ISBN 978-80-7603-329-0. PRAŽÁKOVÁ, Kateřina. Klíčové indikátory specifických obtíží v rozvoji aritmetických dovedn žáků mladšího školního věku. In: PhD existence 2019: Česko-slovenská psychologická konfere pro doktorandy a o doktorandech.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2019, s. 120-1 978-80-244-5544-0. PRESSLEROVÁ, Pavla. Studující s psychickými potížemi ve spektru poradenských služeb aneb o kontaktu, přes funkční diagnostiku po nácvik studijních strategií. In: KUCHARSKÁ, Anna. Vy poradenství - aktuální výzvy a trendy. Sborník příspěvků z konference. 1. Praha: Univerzit Pedagogická fakulta, 2022, s. 135-141. ISBN 978-80-7603-352-8. DOI 10.14712/9788076033528. RUDORFER, Lothar Filip...et al. Revisited Statistical Analysis of Psycholinguistic Concept Research. In: ZLATOŠ, Michal - KUZNETSOVA, Valentina - RUDORFER, Lothar Filip - KUBÍČKOVÁ, Pavla - FROMBERGEROVÁ, Anna. Nouze ve Vzdělávání / Emergency in education. 1st ed. Praha: Karlova, Pedagogická fakulta, 2022, s. 115-129. 1. ISBN 978-80-7603-328-3. RUDORFER, Lothar Filip. Reflection of the Current Practice in Psychological Diagnostics of Diagnostic Tools. In: ASHIZAWA, Shingo - MOCHIZUKI, Taro. The Asian Conference on Educatio Development 2023 Official Conference Proceedings. 29.5.2023. Tokio, Japonsko: Internationa 2022, s. 425-435. ISSN 2189-101X. RUDORFER, Lothar Filip. Plus-Size Gay Men in Japan, Czech Republic and Abroad – The Effect on the Psychological Well-Being of Young Gay Men. In: The Kyoto Conference on Arts, Media Official Conference Proceedings. 1. Kjóto, Japonsko: IAFOR, 2023, s. 129-141. ISSN 2436-05 issn.2436-0503.2023.12. RUDORFER, Lothar Filip. Contemporary Practice in Psychological Diagnostics Batteries and T Czech Republic and Worldwide – Narrative Comparison. In: ABE, Suzue. Asian Conference on P Behavioral Sciences (ACP2024) Official proceedings. 1. Tokio, Japonsko: IAFOR Japan, 2024, 2187-4743. RUDORFER, Lothar Filip - FULKOVÁ, Marie - NOVOTNÁ, Magdalena...et al. Assessment methods a results with policy Implications of WP3 in Horizon 2020 AMASS at Charles University. In: K - SARANTOU, Melanie. Arts-based social interventions : First results of the AMASS testbed. Lapin yliopisto|en=University of Lapland, 2021, s. 17-28. ISBN 978-952-337-270-2. RUDORFER, Lothar Filip. Homosexuality and Bara Manga in Japan - Representation of the Psyc of Mind of the Contemporary LGBT+ Plus Size Men in Japan. In: The Kyoto Conference on Arts 2023: Official Conference Proceedings. 1. Japonsko: [s.n.], 2023, s. 67-77. ISSN 2436-0503 issn.2436-0503.2023.7. RYNEŠOVÁ, Tereza - PREISS, Marek. Rodinná vyprávění v kontextu ekologických teorií. In: Re příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asisten Králové: [s.n.], 2023, s. 575-583. ISBN 978-80-87952-38-2. DOI 10.33543/q.2023.13. RYNEŠOVÁ, Tereza - PREISS, Marek...et al. Mezigenerační rodinná vyprávění : představení kr dotazníkové metody ověřující úroveň jejich znalostí. In: AIGELOVÁ, Eva - VIKTOROVÁ, Lucie Změna PhD Existence 12 Sborník odborných příspěvků. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého s. 160-168. ISBN 978-80-244-6174-8. SMETÁČKOVÁ, Irena - PAVLÍK, Petr...et al. Gender Schemas and Relationships in School Peer In: FEJFAR, Jiří - FLÉGL, Martin. PROCEEDINGS OF THE 17TH INTERNATIONAL CONFERENCE EFFICIE RESPONSIBILITY IN EDUCATION 2020 (ERIE 2020). 1st ed. Prague: Czech University of Life Sci Kamýcká 129, Prague 6, Czech Republic, 2020, s. 287-292. ISBN 978-80-213-3022-1. ISSN 2336 SMETÁČKOVÁ, Irena. GENDER GAP IN BURNOUT SYNDROME AMONG CZECH TEACHERS. In: PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL CONFERENCE EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION 2019 (ERIE). 1st ed. P UNIVERSITY LIFE SCIENCES PRAGUE, 2019, s. 258-266. ISBN 978-80-213-2878-5. ISSN 2336-744X. SMETÁČKOVÁ, Irena - CHYTRÝ, Vlastimil. School Success and Distant Learning: Perspective of Pupils. In: FEJFAR, Jiří. 19th International Conference on Efficiency and Responsibility i 1. Praha: [s.n.], 2022, s. 149-154. ISSN 2336-744X. SMETÁČKOVÁ, Irena. Žákovské hodnocení distanční výuky: podzim 2020 v perspektivě druháčků. Roman - VOŇKOVÁ, Hana. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lep politiku. 1. vyd. Brno: MUNI, 2021, s. 326-329. ISBN 978-80-7392-367-9. SOTÁKOVÁ, Hana. GENDEROVÁ SPECIFIKA STUDUJÍCÍCH S PAS NA VŠ. In: KUCHARSKÁ, Anna. Vysokošk – aktuální výzvy a trendy. 1.. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2022, s. 12 978-80-7603-352-8. DOI 10.14712/9788076033528. ŠÍROVÁ, Eva. Rozvíjení sociálních dovedností začínajících učitelů pomocí metody VTI. In: V Katarína - HNATOVÁ, Jana. Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a n Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogick Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakult Prešov 6. – 7. február 2019. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická f 468-475. ISBN 978-80-555-2267-8. ŠKVAŘIL, Václav. Vývojové aspekty procesu stávání se otcem: psychoanalytická perspektiva. XII. mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů v oblasti spo Vyd. 1. Olomouc: Nakladatelství Epocha, 2023, s. 73-87. ISBN 978-80-278-0172-5. ŠPAČKOVÁ, Klára - KUČEROVÁ, Olga. Student se specifickými poruchami učení v kontextu vysok poradenství. In: KUCHARSKÁ, Anna. Vysokoškolské poradenství – aktuální výzvy a trendy. Sbo konference.. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta: [s.n.], 2022, s. 100-109. ISBN 978-8 10.14712/9788076033528. ŠULOVÁ, Lenka. La résilience de l'enfant en Europe centrale. In: Education et Résilience A AIFREF, 2021, s. 76-84. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Podpora třídních učitelů středních škol při efektivním vedení hodin jako prostředek zvýšení profesního self-efficacy. In: SBORNÍK Z MEZINÁRODNÍ KONFEREN Udržitelný učitel. 1. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 137-149. ISBN 978-80-750 10.11118/978-80-7509-958-7. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Prevence "Nature Deficit Disorder" u dětí a dospívajících. In: TELESNÁ VÝCHOVA A ŠPORT V ŽIVOTE ČLOVEKA. 1. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2023 978-80-228-3394-3. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. SELF-EFFICACY A JEJÍ POSTAVENÍ VE STRUKTUŘE PROFESNÍCH A OSOBN KOMPETENCÍ MODERNÍHO UČITELE. In: Sborník z mezinárodní konference Icolle 2021, Rozvoj kom relevantních pro život a praxi 21.století. 1st ed. Brno: VÚ ICV Mendelova univerzita, 2022 ISBN 978-80-7509-832-0. DOI 10.11118/978-80-7509-832-0. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. The structure of leisure and educational activities in the sel homes as an important part of supporting the improvement or maintenance of the quality of clients of these facilities. In: VETEŠKA, Jaroslav - KŘÍŽ, Jaroslav. Adult Education 2022 in the Context of Strategic Changes. 1. Praha: Česká andragogická společnost, 2023, s. 71- 978-80-908330-4-3. ISSN 2571-385X. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta - KUCHARSKÁ, Anna. Význam environmentálních faktorů v hodnocení studentů učitelství v „postcovidové“ době. In: Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 202 „Omnes, omnia, omnio“ pro 21. století.. 1. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 273 978-80-7509-922-8. DOI 10.11118/978-80-7509-922-8-0273. TICHOTOVÁ, Sylvie. Sebepodpora začínajících učitelů v rámci projektu reflektovaných pedago In: Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2021:Rozvoj kompetencí relevantních pro život 21. století. 1. vyd. Brno: Mendelova Univerzita Brno, 2022, s. 221-236. ISBN 978-80-7509-8 10.11118/978-80-7509-832-0. TSARAVA, Katerina - NINAUS, Manuel - HANNEMANN, Tereza...et al. Fostering Knowledge of Com among Children: The Effects of a Lesson with a Cartoon Series. In: Koli Calling '20: Proce the 20th Koli Calling International Conference on Computing Education Research. [S.l.]: AC 978-1-4503-8921-1. DOI 10.1145/3428029.3428033. URBANOVÁ, Denisa - PAVELKOVÁ, Isabella...et al. Žákovská nuda jako významný motivační prob Mária - BLAHO, Radoslav. Čo nás (ešte) čaká a neminie? Výzvy pre psychológiu v detstve, do starobe. 37. Psychologický deň. Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie.. Bratislav psychologická spoločnosť pri SAV, 2020, s. 51-60. ISBN 978-80-8127-254-7. VETEŠKA, Jaroslav - SVOBODA, Zdeněk - SMOLÍK, Arnošt...et al. Analysis of social support i different socio-cultural background as starting point for primary school teacher. In: VETE Adult Education 2020 – Reflection, Reality and Potential of the Virtual World. 1st ed. Pra andragogická společnost, 2021, s. 237-246. ISBN 978-80-907809-7-2. ISSN 2571-3841. VÍDRŠPERKOVÁ, Lenka...et al. Princezna se zlatou hvězdou na čele: teorie pohádky - psychoa přístup. In: AIGELOVÁ, Eva - VIKTOROVÁ, Lucie - DOLEJŠ, Martin. PhD existence 11: Česko-sl psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 1. vyd. Olomouc: Univerz Olomouci, 2021, s. 183-188. ISBN 978-80-244-5947-9. DOI 10.5507/ff.21.24459479. VIKTOROVÁ, Ida - SMETÁČKOVÁ, Irena. Může supervize chránit proti syndromu vyhoření?. In: M Možnosti práce s dětmi s poruchami (v) chování v ústavní výchově.. Praha: NÚV, 2019, s. 79 978-80-7481-247-7. PROCEEDINGS (non-conference) VALEŠOVÁ MALECOVÁ, Barbara - KADRNOŽKOVÁ, Monika - KOŽELUHOVÁ, Eva...et al. Využití biblio práci s tématem smrti u dětí předškolního věku. In: KOVÁČOVÁ, Barbora - VALACHOVÁ, Daniela Monika. Expresivita v (art)terapii IV.. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku, 202 978-80-561-1028-7. ORGANIZATION OF CONFERENCE, WORKSHOP, EXHIBITION BOŽÍK, Michal. Konferencia 3x KaM 2023. konference. Online, Bratislava/Praha, 2023. BOŽÍK, Michal. Konferencia 3xKaM. konference. Bratislava / online, 2020. DOUBEK, David. Etnografie a interkulturní vzdělávání. workshop. Univerzita Hradec Králové, DYMEŠOVÁ, Gabriela - HAPALOVÁ, Michaela. Transgenerační přenos traumatu. workshop. Olomouc FROMBERGEROVÁ, Anna. Začleňování žáků s odlišností do třídního kolektivu. workshop. Katedr Pedagogická fakulta UK, 2020. KUBÍČKOVÁ, Anna - RUDORFER, Lothar Filip - ZLATOŠ, Michal ...et al. Emergency in education PedF CUNI, 2021. KUČEROVÁ, Olga. Možnosti spolupráce školního psychologa a učitele při řešení problematický třídního kolektivu. workshop. Praha, 2019. KUČEROVÁ, Olga. Konference Asociace školní psychologie: Školní psychologie kam kráčíš?. ko KUČEROVÁ, Olga - FROMBERGEROVÁ, Anna. Sociální sítě - prostor, kterého se máme bát?. works psychologie PedF UK, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - LAUFKOVÁ, Veronika ...et al. Čtu a stávám se čtenářem výzkumu a praxe (2022). konference. Praha, Pedagogická fakulta UK, 2022. KUCHARSKÁ, Anna - KUČEROVÁ, Olga - DYMEŠOVÁ, Gabriela ...et al. Psychické zdraví dětí: Co pro něj můžeme udělat?. workshop. Praha, 2022. KUCHARSKÁ, Anna. Vysokoškolské poradenství – aktuální výzvy a trendy. konference. Praha, 2 KUCHARSKÁ, Anna. Gramotnostní dovednosti u žáků základních škol. workshop. Praha, 2019. MACHOVCOVÁ, Kateřina. Metodologický seminář: Kvalitativní přístup ve studiu akademického v Praha, 2023. MAVOR, Kenneth. Workshop on methodology: Using path models to explore social identity and widening participation; and managing the attainment gap. workshop. Praha, 2023. PAVLÍK, Martin - PROCHÁZKOVÁ, Jana - MOTTLOVÁ, Jana ...et al. Následky násilí páchaného na konference. Praha, 2019. PRESSLEROVÁ, Pavla - VOLDŘICH, Michal. Žáci s projevy poruch chování. workshop. Praha, 202 SMETÁČKOVÁ, Irena. Sexualita, gender a vzdělávání: LGBT+ studující a témata ve škole. konf Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2022. SMETÁČKOVÁ, Irena. Učitelské intervence snižující školní neúspěšnost na 1. stupni ZŠ. konf 2023. SOTÁKOVÁ, Hana. Mezinárodní studentské psychologické dny. konference. Praha, 2019. SOTÁKOVÁ, Hana. Den se školní psychologií 2021. konference. Pedagogická fakulta UK, Myslík 2021. SOTÁKOVÁ, Hana - ZAPLETALOVÁ, Jana. Den se školní psychologií 2019 - Zaměřeno na učitel. k Pedagogická fakulta UK, 2019. SOTÁKOVÁ, Hana. Den se školní psychologií 2022 - Nové výzvy pro práci psychologa ve škole. Praha, 2022. SOTÁKOVÁ, Hana. Žák s psychiatrickou diagnózou. workshop. Pedagogická fakulta UK, 2020. SOTÁKOVÁ, Hana. Den se školní psychologií: "Žák a jeho variabilita ve společném vzdělávání Pedagogická fakulta UK, Praha, 2020. SOTÁKOVÁ, Hana. Mezinárodní konference Instrumentálního obohacování FIE. konference. Pedag UK, Myslíkova 7, Praha 1, 2021. SOTÁKOVÁ, Hana. Den se školní psychologií. konference. Pedagogická fakulta UK, 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Zážitková pedagogika v edukačních a společenských souvislostec Praha, 2022. SMALL PRINT, LEAFLET DOUBEK, David. Endorsement for GROWING UP IN WALLTOWN, ITALY - An Ethnographic Account of Education and Care in an Italian Town By Francesca Gobbo. Drobný tisk, leták. 2020. PRESSLEROVÁ, Pavla - ŠKVAŘIL, Václav - HÖNIGOVA, Sylva. Úzkost, obavy a tréma během vysoko Drobný tisk, leták. Praha, 2022. SOTÁKOVÁ, Hana - ŠPORCLOVÁ, Veronika. Metodika přístupu ke studentům s poruchou autistické Drobný tisk, leták. 2020. SOTÁKOVÁ, Hana. Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování. Drobný tisk, leták. 202 SOTÁKOVÁ, Hana - VOZKOVÁ, Anna. Rozvíjení studijních kompetencí u studentů s poruchou auti Drobný tisk, leták. Praha, 2022. ŠPORCLOVÁ, Veronika. Motivační diář pro děti. Drobný tisk, leták. 2020. JINÝ VÝSLEDEK BOŽÍK, Michal. Vystúpenie v TV Ružinov v relácii Aréna 10.3.2021. Televizní vystoupení. 20 BOŽÍK, Michal. Rozhovor v rádiu FM 23.3.2021. Rozhlasová přednáška. 2021. BOŽÍK, Michal. Rozhovor v podcaste Nahlas o deťoch 3.5.2021. Rozhlasová přednáška. 2021. BOŽÍK, Michal. Vystúpenie v národnej televízii 10.2.2021, v programe Dámsky Klub s témou v Televizní vystoupení. 2021. BOŽÍK, Michal. Rozhovor v podcaste Klik v denníku Sme 2.3.2021. Rozhlasová přednáška. 2021 BOŽÍK, Michal. 2 rozhovory pre portál Bezpečne na nete 29.3.2021. Popularizující interneto 2021. BOŽÍK, Michal. Rozhovor v podcaste Nahlas o deťoch 21.6.2021. Rozhlasová přednáška. 2021. CERHA, Ondřej. Interkulturní komunikace - Učitel v diverzifikované třídě. Jiný výsledek. 2 DO VALLE MIRANDA, Luiz. Educaç?o Online Significativa. Internetový zdroj. 2022. DOUBEK, David. Sdílení nám strašně chybí. Být spolu. Tváří v tvář, bok po boku, říká antro vědec Ventolin. Televizní vystoupení. 2020. DOUBEK, David. Ani sako, ani pyžamo. Koronavirus učí Čechy pracovat z domova. Televizní vy DRABEROVÁ, Jana. Dotazník studijních zkušeností: Dotazník měřící studijní self-efficacy žá škol. Necertifikovaná metodika. Otrokovice, 2020. DRABEROVÁ, Jana. Studijní self-efficacy. Internetový zdroj. 2020. HAVLISOVÁ, Helena - KUČEROVÁ, Olga - ELIÁŠKOVÁ, Klára. Přechod dítěte/žáka se speciálními třídy základní školy – týmová spolupráce. Internetový zdroj. 2023. KREJČÍ, Josef. ABSTINENCE JAKO CESTA K RESPEKTU. Popularizující internetová prezentace. 20 KREJČÍ, Josef. JAK NA DIGITÁLNÍ DETOX?. Popularizující internetová prezentace. 2023. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela ...et al. Klíčové gramotnos žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: A. Teoret popisy testů, administrace, vyhodnocení. Jiný výsledek. Praha, 2021. ISBN 978-80-7603-291- KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela ...et al. Klíčové gramotnos u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: B. Stan výsledky, normy. Jiný výsledek. Praha, 2021. ISBN 978-80-7603-291-0. KUCHARSKÁ, Anna - ŠPAČKOVÁ, Klára - SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela ...et al. Klíčové gramotnos u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: C. Tvor výsledek. Praha, 2021. ISBN 978-80-7603-297-2. MACHÁČKOVÁ, Marcela - HAUMEROVÁ, Veronika - BAUDIŠOVÁ, Monika. Intimní části těla. Necerti metodika. 2024. MACHÁČKOVÁ, Marcela - HAUMEROVÁ, Veronika - BAUDIŠOVÁ, Monika. Osobní hranice. Necertifiko 2024. PÁCHOVÁ, Anna - SMETÁČKOVÁ, Irena. Slovní úlohy – „matika bez češtiny nejde“. Internetový PÍŠOVÁ, Martina. Technoference u rodičů dětí mladšího školního věku. Oponentský posudek. 2 RUDORFER, Lothar Filip. Oponentský podudek práce - Well-being studentů pedagogických fakul syndromu vyhoření. Oponentský posudek. 2023. RUDORFER, Lothar Filip ...et al. Kulturní vložka - 3.10.2024. Rozhlasová přednáška. Žilina RUDORFER, Lothar Filip. Oponentský posudek práce - Styly učení u žáků s SPU na druhém stup školy. Oponentský posudek. 2022. RUDORFER, Lothar Filip - KŘIVÁNKOVÁ, Anna. Doktorandský podcast 3: Psychické zdraví v Japo něj:odraz v populární kultuře. Rozhlasová přednáška. 2022. RUDORFER, Lothar Filip - ZLATOŠ, Michal - KUBÍČKOVÁ, Anna ...et al. Doktorandský podcast 2 doktorandů na konci studia a očekávání nových doktorandů. Jiný výsledek. 2022. SOTÁKOVÁ, Hana. Výzvy pedagogicko-psychologické diagnostiky v českém školském systému: pan Jiný výsledek. 2021. SOTÁKOVÁ, Hana - PRESSLEROVÁ, Pavla. JAK PEČOVAT V KOLEKTIVU O DĚTI VE VĚKU 1-3 ROKY. Nece metodika. Praha, 2020. ISBN 978-80-7421-226-0. SOTÁKOVÁ, Hana - PRESSLEROVÁ, Pavla. Adaptační program pro děti v dětské skupině s akcente vývojová specifika. Necertifikovaná metodika. Praha, 2019. ISBN 978-80-7421-215-4. ŠTECH, Stanislav. L’apr?s-covid montre que la crise sanitaire ne peut pas servir d’alibi p mesures hâtives, peu réfléchies et non discutées. Jiný výsledek. 2022. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Metodické a edukační materiály k seriálu TBH Česká televize - výsledek. 2022. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Edukační materiály ČT Edu Emoce (celoroční projekt). Jiný výsl ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Neprůbojné děti s talentem. Televizní vystoupení. 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Neprůbojné dětí a pomoc učitele. Televizní vystoupení. 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Metodické a edukační materiály k projektu Emil Zátopek Česká t Necertifikovaná metodika. 2022. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Bilingvní výchova - podcast Dnes.cz. Internetový zdroj. 2023. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Neprůbojné děti - pravidelná rubrika v pořadu Sama doma ČT. Te vystoupení. 2023. AUDIOVISUAL PRODUCTION FROMBERGEROVÁ, Anna. Jdeme do poradny – na co se připravit?. Videonahrávka. 2023. SOTÁKOVÁ, Hana. Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování. Jiná audiovizuální tvor ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Panovačné dítě - kde hledat pomoc při výchově. Jiná audiovizuá ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Panovačné dětí a výchovné přístupy. Jiná audiovizuální tvorba. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Jak na duševní pohodu při rodičovství. Jiná audiovizuální tvor ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Panovačné dítě a vliv na školní kolektiv. Jiná audiovizuální t ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Výchovný styl pro dítě s panovačností. Jiná audiovizuální tvor ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Generace sněhových vloček? Rodiče by se měli zamyslet, zda jso vzorem. Audionahrávka. 2023.